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《素质教育课堂优化策略》1

第一章 教学模式谫论1

一、教学模式的定义分析1

第一章 教学模式谫论1

《素质教育课堂优化模式》1

《素质教育课堂优化艺术》1

第一章 教学艺术谫论1

第一章 课堂教学与课堂优化策略1

二、教学模式的构成要素3

三、研究教学模式的意义7

四、教学模式与教学方法的关系8

第二章 树立爱心 关心学生--师生关系的优化融合13

第二章 我国中小学常用教学模式13

一、传递--接受式教学模式13

第二章 我国中小学常用教学模式13

二、自学--辅导式教学模式14

三、引导--发现式教学模式16

四、情境--陶冶式教学模式17

五、示范--模仿式教学模式18

第二章 教材的处理艺术18

第三章 沟通情感 引起共鸣--老师感情的优化投入20

六、寻思--点拨式教学模式20

七、参与--活动式教学模式22

附：中外教学模式比较与述评24

第三章 语文教学最优化模式26

一、“层层深入，以线穿珠”式教学模式26

〔中学语文〕26

第三章 语文教学最优化模式26

二、“整体把握，具体分析”式教学模式29

三、引探式教学模式30

四、导学式教学模式33

五、导读式教学模式35

第四章 激发兴趣 引起动机--兴趣动机的优化培养36

六、三读式教学模式38

七、四步法教学模式40

第三章 课堂练习的设计艺术44

八、五步三读教学模式45

九、六步审美教学模式49

十、单元整体比较导学模式51

第五章 明确目标 把握方向--教学目标的优化设计53

十一、单元四步教学模式54

十二、反刍式单元阅读教学模式58

第四章 课堂教学的组织艺术61

〔小学语文〕63

十三、二段七步教学模式63

十四、三段学导式教学模式64

第六章 立足教材 提高效益--教学内容的优化处理65

十五、四步阅读教学模式67

十六、五步自读教学模式70

第五章 教学程序的安排艺术72

十七、七步阅读教学模式73

十八、小学作文五段十环教学模式75

第七章 讲究教法 指导学法--教法学法的优化选择80

〔中学思想政治〕81

一、中心概念辐射教学模式81

第四章 思想政治课教学最优化模式81

第四章 思想政治课教学最优化模式81

二、两步七环节教学模式85

三、三段二级教学模式89

四、四步通理教学模式91

五、“读、议、讲、练”四字教学模式93

第六章 课堂教学的讲授艺术96

六、三段六步教学模式96

七、角色扮演教学模式98

〔小学思想品德〕98

八、活动游戏教学模式100

九、讲解议论教学模式101

十、故事讲述教学模式102

十一、行为训练教学模式104

十二、三步六环教学模式105

十三、四环节教学模式108

十四、五段式教学模式110

第八章 优化结构 巧置空白--教学结构的优化安排111

一、直接拼音教学模式114

第五章 英语教学最优化模式114

第五章 英语教学最优化模式114

第七章 教学情境的创设艺术114

二、新授课“RPCPC”教学模式117

三、“识记、操练、交际”教学模式120

四、“总分综”式四步教学模式124

五、五环节教学模式129

第八章 课堂教学的提问艺术130

第九章 渗透德育 体现美育--德育美育的优化渗透132

六、双六式教学模式133

第六章 数学教学最优化模式137

第六章 数学教学最优化模式137

一、引探式教学模式137

〔中学数学〕137

二、目标启导式教学模式140

三、尝试指导与效果回授教学模式142

四、双课双联教学模式145

五、三思三探式教学模式147

六、“ 观察、论证、比较、应用”四步教学模式149

第十章 口头语言 形象生动--教学语言的优化达成150

七、引疑五步法教学模式151

八、六环节教学模式154

第九章 课堂教学的板书艺术156

〔小学数学〕158

九、“寓教于乐、当堂达标”教学模式158

第十一章 体态语言 富于变化--体态语言的优化利用160

十、启发式目标教学模式161

十一、整体结构教学模式164

十二、“看、想、画、算”四步教学模式166

十三、五阶段教学模式168

第十二章 注音暗示 及时提醒--启发式教学的优化运用170

第七章 理化教学最优化模式173

〔物理〕173

一、物理目标教学模式173

第七章 理化教学最优化模式173

二、物理启发式综合教学模式176

第十章 教学信息的处理艺术181

三、物理探索性实验教学模式182

四、物理四环节教学模式184

五、物理五环节教学模式188

第十三章 运用幽默 增强效果--教学幽默的优化运用189

〔化学〕193

六、化学导学式教学模式193

七、化学“激疑、导读、讨论、归纳”教学模式196

八、化学“激趣、明理、应用、反馈”教学模式198

第十四章 张驰有道 节奏和谐--教学节奏的优化调控200

九、化学引导探究教学模式200

第十一章 课堂教学的双向交流艺术201

十、化学四环节教学模式204

十一、化学五习教学模式206

第八章 其他各科教学最优化模式209

〔历史〕209

一、历史多维信息直观示意教学模式209

第八章 其他各科教学最优化模式209

第十五章 注意开发 加强培养--学生智力的优化培养211

二、历史自学小结式教学模式214

第十二章 课堂教学的应变艺术215

三、历史四环节教学模式216

四、历史五步教学模式219

〔地理〕222

五、地理目标教学模式222

六、地理结构教学模式225

第十三章 不同层次学生的培养艺术226

七、地理图示教学模式228

八、地理“三·三制”教学模式230

〔生物〕235

九、生物目标教学模式235

第十六章 运用媒体 提高效果--电教媒体的优化利用236

十、生物探究式教学模式239

十一、生物四步教学模式241

十二、生物六步教学模式243

〔音乐、体育、美术〕247

十三、音乐六阶段教学模式247

十四、体育立体式程序教学模式250

十五、美术五环节教学模式252

十六、低年级美术四步教学模式256

附：本书主要参考资料258