研究性学习模式探索 开放性主题活动课程的理论与实践2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一单元　概况11

第一章 开放性主题活动课程的提出与基本内涵11

一、开放性主题活动课程的提出11

二、开放性主题活动课程的基本内涵21

第二章　开放性主题活动课程的实施与管理31

一、开放性主题活动课程的领导体系31

二、开放性主题活动课程的实施体系33

三、开放性主题活动课程的保障体系46

四、开放性主题活动课程的实施策略51

五、教师的培训与提高53

六、社会教育资源的开发57

第三章 开放性主题活动课程的评价与成效62

一、开放性主题活动课程开发与实施成效的评价63

二、学生学业成绩评价体系65

三、教师教学工作评价体系70

四、开放性主题活动课程的实施成效75

第四章 开放性主题活动课程有关用表84

一、开放性主题活动课程实施用表84

二、开放性主题活动课程评价用表95

三、课题实施情况总结99

四、指导教师的评价108

第二单元　个案113

第五章 学生研究课题的纪实、评析与结题报告113

一、“环境对遗传病的影响”　课题纪实与评析113

二、“试论玻璃幕墙的危害及前景”　活动纪实与评析123

三、“外环线对周边环境的影响”　课题结题报告131

第六章　学生研究课题论文选登143

一、“复合地板研究”143

二、“上海居民住宅墙体渗水研究”155

三、“上海清洁能源的开发和利用”167

附录 开放性主题活动课程学生课题一览189

第三单元　反响203

第七章　学生心声203

一、走向社会203

二、意想不到的人际交往205

三、人间真情206

四、我们是“英文盲”207

五、照相机风波208

六、书到用时方恨少209

七、难忘的第一次210

八、全新的冲击211

九、突破自我212

十、说“难易”213

十一、珍爱依旧216

十二、责任216

十三、居委干部的酸甜苦辣217

十四、成长217

十五、战胜逆境218

十六、“你家有人下岗吗？”219

第八章　教师感言220

一、全新的创造性课程220

二、与学生一起参与开放性主题活动221

三、让学生享受到学习的乐趣223

四、研究性课程中的师生关系224

五、星期五对于我校教师的意义224

六、他们造了一艘“大船”226

第九章　专家点评228

一、具有深远战略意义的举措228

二、面向新世纪的教学改革与创新之路229

三、一种新型的创新教育229

四、为培养跨世纪创新人才跨出的可喜一步230

五、学生给我上了生动的一课231

六、有助于培养学生责任感233

七、发现法的具体实践237

八、值得肯定，还需提高239

九、让学生在实践体验中接受德育241

十、对上海二期课改的极大促进242

十一、更充分利用社会资源245

十二、关键要转变教育观念246

十三、听了两节非常好的课246

第四单元　拓展251

第十章　从研究型课程向课堂教学改革延伸251

一、对研究性学习的理解251

二、深化学科课堂教学改革252

第十一章　课堂教学改革举要255

一、研究性学习中的英语教学对策255

二、思想政治课的课堂教学改革257

三、数学教学中研究性学习的基本类型265

四、TI图形计算器在化学研究型课程中的应用272

五、研究性教学进入课堂感受二则278

后记282