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导论：反全球化新语境的形塑方向1

第一章 基进世界观与保守世界观的多元辩证：反全球化媒因的在地新构想7

一、全球化的功与过7

二、反全球化的正当性9

三、世界观中介的全球化与反全球化13

四、基进世界观对抗保守世界观16

五、两种世界观的多元辩证作为在地反全球化的新媒因18

第二章 原味或看家本领：华语叙述的新变途径21

一、全球化与反全球化21

二、反全球化中华语叙述的位置23

三、华语叙述的剩余情节觅踪26

四、可能的华语叙述的新变途径28

五、拿出可以作为安全阀的看家本领32

第三章 华语帝国VS.英语帝国：一个可能的制衡的任务35

一、从中国热到华语热35

二、华语热可能的伸展向度37

三、面对英语帝国雄霸的出路问题39

四、华语帝国能期待到什么程度42

五、一个新的制衡力量44

第四章 形式与内容：后生态哲学49

一、生态哲学作为一种哲学形式49

二、向「后」思维的生态哲学内容50

三、后生态哲学的时代需求性52

四、以能趋疲为基点的后生态哲学的开展方向54

五、「再后」的后后生态哲学的期待58

第五章 文化治疗：通识的观点及其致用场域61

一、这个世界有多糟61

二、文化治疗作为拯救的手段63

三、一个通识观点的文化治疗方案66

四、文化治疗的类型及其开展的方向69

五、相关文化治疗的致用场域73

第六章 媒因来媒因去：从社会形塑到文化繁衍的语言力量77

一、媒因的媒因性77

二、媒因的「语言催化」功效78

三、意识形态/世界观的体现传播81

四、考察社会变迁与文化趋向的凭藉83

五、别为寄寓未来87

第七章 电影文化学：有关文学性电影审美的新话语91

一、一个电影学次学科的建立91

二、电影与文化结合理解的模式93

三、文学性电影审美的精致化体现97

四、电影文化学的范例举隅100

五、相关成果的演绎与运用103

第八章 非线性思维的新焦点化：后中国哲学方法论及其展望105

一、「中国哲学」相关命题的辨析105

二、向后设中国哲学过渡的必要性107

三、后中国哲学的非线性思维特征的贞定110

四、非线性思维特征的「秘响旁通」113

五、相关方法论的新作用场域的开辟116

第九章 字义论述与论述字义：中国传统哲学的表出与看待方式119

一、字义论述了什么119

二、从字义论述到论述字义120

三、中国哲学的一种表出特征123

四、看待字义论述的方式126

五、可能的新的论述字义的样态129

第十章 在后资讯社会里读经：一个超超链结的尝试131

一、从经典话语的竞争谈起131

二、相关经典现代化/现世化的纠葛与厘清133

三、传统经典在现代化/现世化中所遭遇的挑战136

四、后资讯社会超链结的新启示138

五、读经的超超链结化的未来141

第十一章 仁学学：《论语》文本的描述与诠解145

一、从仁学到仁学学145

二、《论语》作为仁学底本的材料耙梳146

三、仁学的形式结构与发生结构149

四、一种跨系统的仁学结构学154

五、后仁学的开展方向157

第十二章 灵疗的社会意义及其后设转向：灵疗新观点161

一、另类疗法的新纪元161

二、灵疗重光的背景163

三、从灵异学的角度看灵疗166

四、灵疗的社会意义169

五、止于灵疗的后设转向171

第十三章 跨域升沉后的抉择：诗辨与新诗写作的方向175

一、诗与非诗175

二、从抒情到创新世界181

三、新诗的光谱188

四、新诗写作的方向196

第十四章 指标与驱动：「思维与写作」课程的回顾与前瞻199

一、「思维与写作」作为一门课程199

二、相关「思维与写作」课程的诸多疑虑200

三、「思维与写作」课程在大学教育中的指标作用202

四、继起「思维与写作」课程的驱动程式205

五、一个有关「思维与写作」课程内在的新指标210

第十五章 出版透视与高空鸟瞰：洪文琼台湾儿童文学史的书写典范217

一、观察者与参与者兼具的身分217

二、儿童文学的出版透视概况220

三、高空鸟瞰的一些成果223

四、台湾儿童文学史的书写典范226

五、继起者还有什么可以思考的空间229

参考文献231