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学校管理与德育工作3

育人为本 整体发展&林天伦3

科学建构，民主管理，有效地推进素质教育&林天伦14

建立激励机制 挖掘教工潜力&林天伦22

学习邓小平教育理论 继续办好重点中学&王永宜28

浅谈学校的素质教育&卢中汉32

浅谈违纪学生的心理及其疏导&林天伦36

情理相融 四化育人&林秀芳40

开展德育系列活动 提高学生道德素质&陈伟球44

加强个性教育 促使自我发展&陈仲52

中国古典哲学与现代中学生思想教育&谭光锋57

用“心灵”剪裁“心灵”&王锦华66

开好主题班会是对学生进行心理辅导的重要途径&欧洪泽69

论班主任的严、勤、实、巧&黄家涛74

班主任如何开展补救性的心理教育&孔朝阳78

课题实验研究83

发挥现代教育技术在学科课程中的优势，培养学生创造性个性品质&林天伦83

运用多媒体，实施主体认知，激活语法教学，培养创新能力&梁德泉88

课堂教学的现状与对策&林天伦96

谈教学过程中的师生观&林天伦102

运用现代教育技术，在语文教学中提高学生的创新能力&语文课题组107

运用现代教育技术，在听说训练中提高学生的创新能力&语文课题组115

运用现代教育技术，在阅读训练中提高学生的创新能力&语文课题组125

运用现代教育技术，在写作训练中提高学生的创新能力&语文课题组133

运用现代教育技术，在语文教学中培养学生的创新能力&语文课题组146

运用现代教育技术，优化听话教学系统&罗勇新161

变革教学模式 点燃思维火花&陈品知166

现代教育技术环境下的语文阅读教学模式初探&谭光锋172

现代教育技术环境下的写作教学模式探索&梁颖177

激趣·导思·巧练·点评&梁颖184

浅谈古诗词欣赏的课堂教学结构&陈燕琼187

当前创新教育的理论与实践初探&陈志贤189

学科教学研究197

让政治课在德育工作中实施陶冶功能&林高标197

优化试题结构 突出能力要求&黎秀玲199

政治课堂教学激励的妙用&李辉灿203

把握突破口 实施鼓励教育&黎秀玲206

构建新型的语文教材体系&王永宜210

指导学生运用哲学观点评析作文&王永宜216

语文教学要注意满足学生思维发展的需要&王永宜219

激发参与主动建构的课堂提问优化策略&王永宜222

“积累—探索—创新”&梁颖228

留与空间 激活思维&陈志贤232

苏霍姆林斯基作文命题思想对高考的影响&谭创基237

语文教师怎样强化素质教育&梁涓涓241

多媒体优化组合与高中女生数学思维灵活性的提高&张梅玲246

迎接电化教育挑战 开辟数学教学新天地&黄汉兰249

发挥微机助学优势 培养学生的自学能力&黄汉兰252

数学课堂教学如何体现素质教育&梁凯兴255

课堂教学中应注重创设思维情境&王全印259

浅谈数学教学中分层教学实验的实施策略&张洁运265

引申比较，强化学生运用英语的能力&林天伦270

运用电化教学手段 提高英语授课质量&李金泉274

谈设问艺术的运用&孔朝阳278

授渔重于授鱼&欧洪泽281

“意义重复”与“结构矛盾”&温海芬287

“三维整合法”与物理教学&张源清291

热力学第一定律的妙用&沈铭容294

如何指导学生自学物理&黄富荣296

谈谈物理实验教学中学生观察力的培养&张永南299

演示实验教学的体会&张永南303

营造创新环境，激发创新意识，培养创新能力&陈永裕306

初中物理实验教学如何培养学生思维能力&卓锦翠309

抓好概念教学 提高教学质量&张源清312

谈化学实验的设计&黄秋君316

课堂教学艺术之探索&黄秋君319

导趣·导学·导结&刘兴华324

从抓好实验分层教学中突破&郭永升329

中学化学教学渗透思想品德素质教育的几点做法&陈汉平338

加强理论教学 培养学生能力&叶永丹343

运用发现法教学 培养学生的探索能力&叶永丹345

积极推进素质教育 发展学生的创造思维&黎汉俊348

捕捉生物教学中的灵感&田应涌352

谈在生物教学中环保意识的培养&黄金文354

“三维整合法”在生物课堂教学中的尝试&黄金文358

谈谈比较法在生物教学中的应用&陈自策361

“DNA是主要的遗传物质”一课CAI的设计和运用&陈自策363

生物学教学中跨学科能力的培养&陈自策366

谈谈如何营造活跃的课堂气氛&范萃蓉 陈炳新372

运用阅读指导法教学点滴&范萃蓉376

善用“讨论”，促进学生素质全面发展&梁巧玲379

在“减负”过程中如何突出地理教学的作用&陈高经382

“巧”用设问 创设思维情景&陈灿森387

谈中学生气象观测活动的开展&赖宇荣390

体育技能教学三法&肖达平393

如何编制篇目索引&朱静395

CAI课件制作的几点体会&许锦新398

如何利用电视双向控制系统进行英语听力训练&唐翩400

后记403