图书介绍

普通高中科学取向教学的研究 “SCE项目教学系统”的实践探索2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

普通高中科学取向教学的研究 “SCE项目教学系统”的实践探索
  • 李永东，潘云著 著
  • 出版社： 济南：山东教育出版社
  • ISBN：9787570100507
  • 出版时间：2018
  • 标注页数：177页
  • 文件大小：23MB
  • 文件页数：190页
  • 主题词：科学知识－教学研究－高中

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图书目录

第一篇“SCE项目教学系统”的理论基础1

第一章 绪论2

第一节 科学取向教学的理论基础2

第二节“SCE项目教学系统”简介9

第二篇“SCE项目教学系统”的主要内容15

第二章 共享式备课的研究16

第一节 共享式备课概述16

第二节 基于教学策略的共享式备课17

第三节 各类共享式备课操作流程24

第三章 建构式学堂的研究33

第一节 建构式学堂的内涵及特点33

第二节 建构式学堂的模式和类型34

第三节 建构式学堂的组织基础41

第四章 嵌入式评价的研究43

第一节 课前诊断性评价的板块要求与意义44

第二节 课中即时性评价的板块要求与意义46

第三节 课后延时性评价的板块要求与意义47

第四节 评价题目的命制策略49

第五节 考后分析策略——评价的重要一环54

第三篇“SCE项目教学系统”的保障系统57

第五章“SCE项目教学系统”的资源58

第一节 基于科学取向教学论的导学案的研究58

第二节 基于科学取向教学论的导教案的研究85

第三节 科学取向教学论指导下的高三备考研究88

第六章“SCE项目教学系统”中的教师专业发展118

第一节 教师专业发展的组织构架118

第二节 教师专业发展的路径及策略130

第七章“SCE项目教学系统”中的学生学习方式及学习策略145

第一节“SCE项目教学系统”中学生学习方式的概述145

第二节“SCE项目教学系统”中的学生学习策略148

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