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目录1

前言1

第一章 导言1

第一节 理论和方法：古代社会和现代社会1

第二节 现代社会与现代教育10

第三节 现代社会、现代人和现代教育20

第二章 现代教育与现代经济29

第一节 现代教育与经济、社会发展目标的关系29

第二节 现代教育与生产力及生产关系的关系35

第三节 现代教育与商品经济的关系42

第四节 现代教育结构与经济结构的关系47

第五节 现代教育与物质生产过程的关系63

第三章 现代教育与现代科技67

第一节 现代文明的标志：现代教育与现代67

科技的联姻67

第二节 现代教育与现代科技的关系75

第三节 现代教育思想深层蕴含着科学主义与人本主义的矛盾运动99

第四章 现代教育与现代政治108

第一节 现代政治的起点108

第二节 现代国家与教育的关系116

第三节 现代政治制度下的受教育机会与权利125

第一节 教育与文化的一般关系132

第五章 现代教育与现代文化132

第二节 现代教育与现代文化145

第三节 挑战与回应167

第六章 现代教育与现代分工178

第一节 现代分工概述178

第二节 现代分工对现代教育的作用189

第三节 现代教育对现代分工的作用217

第七章 现代教育与现代思维239

第一节 思维和现代思维239

第二节 现代思维的特点及其对教育科学的启示250

第三节 现代教育对思维发展及思维现代化的作用264

第八章 现代教育与现代人275

第一节 现代化与民族素质276

第二节 现代人与现代教育287

第九章 现代教育与未来教育306

第一节 推陈出新的未来教育306

第二节 培养全面和谐发展的新人310

第三节 教育是社会变革的条件和经济发展的动力319

第四节 一个崭新的终身教育化、社会教育化的教育体系323

第五节 走向国际化的未来教育334

参考书目340