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一、带好差班的基础：了解差班形成的原因1

故事导读：“对症下药”的由来1

1．当地社会：轻视或曲解读书的意义2

2．所在学校：缺乏对教育底线的坚守6

3．生源质量：自然选择后的整体差异10

4．典型学生：很难修补的破窗源头13

5．科任老师：教学与管理能力薄弱18

6．班主任：心态与能力双重“缺钙”21

温馨提示：差班的成因很复杂25

二、带好差班的前提：良好的心态很重要27

故事导读：好好经营你的“心理账单”27

1．认识学生：什么是差生28

2．认识自己：我不是神31

3．认识教育：教育不是万能的35

4．认识环境：换个角度看问题38

5．认识犯错：不是针对我们41

温馨提示：心态平衡，生活便有阳光45

三、带好差班的关键：关系大于一切47

故事导读：“刺猬法则”47

1．珍惜缘分：有缘千里来相会48

2．魅力释放：我平凡，但不平庸52

3．生命重合：你会忘了我？我不信56

4．心心相印：爱你没话说60

5．心有灵犀：我曾经也是学生64

6．心中有佛：我们不是彼此的敌人68

7．积攒威信：我不是软柿子72

8．树立榜样：让学生难发现缺点77

温馨提示：让犯错学生觉得对不起你81

四、带好差班的原则：有底线，有人情味85

故事导读：印第安人的捕熊方法85

1．法治总比人治好86

2．教育的目的不是惩罚93

温馨提示：不要把自己变成“恶人”108

五、带好差班的支柱：力量用在刀刃上111

故事导读：请把大铁球荡起来111

1．不要被“刺头”牵着鼻子走113

2．巧妙应对问题生120

3．大多数学生才是班级主体133

温馨提示：黑点之外更需要呵护139

六、带好差班的捷径：用清水替换污水141

故事导读：宋就帮邻国种瓜141

1．人生历程：你想留下怎样的痕迹？142

2．公共场所：做一个文明的人151

温馨提示：要想除草，请先种庄稼160

七、带好差班的法宝：工作越细越好163

故事导读：细节的疏忽酿成惨剧163

1．仪表164

2．卫生166

3．作业169

4．课堂172

5．课间175

6．手机177

7．爱情179

8．座位182

9．“两操”187

10．查寝189

温馨提示：轻松进班，等待反复191

八、带好差班的保障：处理好突发事件197

故事导读：智利矿难之谜197

案例一：学生殴打老师198

案例二：女生失踪了208

案例三：课间的围殴215

温馨提示：我的责任是什么？222

后记：那些和我们一起过“火焰山”的人225