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第一章 绪论1

第二章 小学生亲社会行为的评价方法10

第一节 观察法10

第二节 访谈法16

第三节 问卷调查法20

第四节 个案研究法26

第五节 社会测量法39

第三章 基本行为规范训练42

第一节 学会跟人打招呼42

第二节 敲门进入44

第三节 整理物品47

第四节 举手回答问题48

第五节 不随意插话50

第六节 养成正确姿势52

第七节 在公共场所保持安静54

第八节 文明接打电话55

第九节 遵守交通规则59

第十节 保持良好的卫生习惯62

第十一节 学会说“谢谢”63

第十二节 培养良好的上课习惯65

第十三节 手眼协调训练67

第四章 交往技能训练72

第一节 介绍自己72

第二节 倾听他人的想法74

第三节 让学生会说话76

第四节 善于理解和运用形体语言78

第五节 学会称赞同伴的优点82

第六节 如何向父母表达自己的想法86

第七节 怎样跟陌生人打交道87

第八节 对朋友要讲信用91

第九节 如何使沉默内向的孩子开朗起来93

第五章 合作能力训练97

第一节 我是团队中的一分子97

第二节 如何在团队中表达自己的想法99

第三节 学会悦纳他人101

第四节 学会分享103

第五节 如何加入别人的游戏106

第六节 助人与受助108

第七节 合作学习（一）111

第八节 合作学习（二）115

第九节 合作学习（三）117

第六章 利他行为训练121

第一节 让座位121

第二节 帮助父母做家务124

第三节 我们一起“手拉手”126

第四节 学会拒绝他人的不合理要求128

第五节 主动帮助他人130

第七章 独立自主能力训练134

第一节 今天我值日134

第二节 我给自己做晚饭136

第三节 我可以独立完成作业137

第四节 学会表达自己的想法139

第五节 合理使用零用钱141

第六节 自己动手布置自己的小屋142

第七节 学会招待来访的客人或小伙伴144

第八节 让孩子对自己的行为负责147

第八章 应付防卫技能训练151

第一节 如何面对别人的嘲笑151

第二节 当学生成绩下降时153

第三节 如何面对别人的误解155

第四节 学会寻求帮助156

第五节 如何准备比赛159

第六节 在特殊情况下应如何保护自己162

第九章 问题行为的矫正167

第一节 攻击行为的矫正167

第二节 说谎行为的矫正170

第三节 偷窃行为的矫正172

第四节 嫉妒行为的矫正175

第五节 打架行为的矫正178

第六节 自闭行为的矫正181

第七节 强迫行为的矫正184

第八节 游戏成瘾行为的矫正186

第九节 网络成瘾行为的矫正189

第十章 家长如何配合行为训练194

第一节 如何给孩子足够的成长空间194

第二节 如何给孩子足够的尝试空间196

第三节 如何养成孩子自觉做家务的习惯197

第四节 如何与自己的孩子沟通200

第五节 如何适当地称赞孩子203

第六节 如何向孩子道歉206

第七节 如何营造快乐和谐的家庭氛围208

第八节 如何引导孩子说出自己的感受210

第九节 如何戒除孩子的说谎行为212

第十节 如何给孩子树立榜样215

第十一节 如何给孩子定“家规”217

第十二节 如何帮助孩子专注学习218

参考文献222

后记224