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第一章 “站好岗，值好勤”——校长要重视学校制度建设1

第一节 “多样化探索”——了解现代学校管理制度2

一、现代学校制度的概念2

二、现代学校制度的基本特征2

第二节 “框定方向”——现代学校制度的价值追求8

一、逐步优化教育秩序8

二、追求教育公平9

三、引领校长走向专业化10

四、增强学校效能11

第二章 “领先一步，步步领先”——为什么要建设现代学校制度13

第一节 “查找病因”——现代学校制度建设存在的漏洞14

一、现代学校制度中存在的问题14

二、建设现代学校制度的必要性和迫切性15

第二节 “制度是管理之本”——制度建设对学校管理的意义17

一、制度建设的意义17

二、校长在学校制度建设中的领导作用19

第三章 “万事离不开方法，世界离不开秩序”——积极建设现代学校制度22

第一节 “国有国法，校有校规”——部门规章制度是保障23

一、学校规章制度的重要性23

二、学校部门规章制度24

第二节 “基础不牢，地动山摇”——建立健全岗位责任制是核心38

一、学校建立岗位责任制的重要性39

二、学校各部门岗位责任制40

第四章 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”——构筑师资队伍建设新高地49

第一节 以德育人——现代学校管理要注重德的培育50

一、师德建设的重要性50

二、如何加强师德建设53

第二节 后继有人行好船——现代学校要重视师训工作55

一、师训工作的重要性56

二、如何加强师训工作57

第三节 名师效应——现代学校要大力培育名教师58

一、培育名教师的重要性59

二、如何培养名教师59

第五章 “校园活动多，安全要记住”——集体活动须当心61

第一节 “预防为主”——集体活动要审批62

一、集体活动的类型62

二、集体活动的审批62

第二节 “安全第一”——集体活动需制度63

一、校内集体活动安全防范制度64

二、校外集体活动安全防范制度64

三、学生上学放学安全防范制度64

四、学生课间活动安全防范制度65

五、体育课、运动会、课外活动安全防范制度65

六、实验操作安全防范制度65

第三节 “一步到位”——奖惩制度要规范66

一、奖惩制度的重要意义66

二、奖惩制度的实行70

三、各部门应制定相应的奖惩制度72

第六章 “生于忧患，死于安逸”——健全制度，强化执行81

第一节 “竞聘上岗”——校长任用81

一、校长竞聘制82

二、校长竞聘制中存在的问题83

三、如何完善校长竞聘制84

第二节 “凝聚力量”——校长培训87

一、校长培训对于学校建设的意义87

二、新课程改革中如何进行校长培训89

三、搞好校长培训的注意事项91

第三节 “角色定位”——校长职业化92

一、校长职业化的背景92

二、校长职业化应注意的问题95

第四节 “挑战自我”——校长考核96

一、校长考核的意义96

二、校长考核的方法97

第五节 “实践出真知”——校长负责制100

一、校长负责制存在的问题100

二、校长负责制失真的原因102

三、完善校长负责制103

第七章 “好舵手，也需好方向”——学校制度建设的方向与策略106

第一节 “文化建设”——学校制度建设的必由之路107

一、什么是现代学校文化建设107

二、文化建设是学校制度建设的关键109

第二节 “指标导航”——学校文化建设的基本原则113

一、以人为本原则114

二、个体性原则115

三、发展性原则116

四、科学性原则116

五、一致性原则117

第三节 “培育校之韵”——学校文化建设的基本任务118

一、促进内涵发展，建设优良的校风、教风和学风118

二、优化、美化校园环境，增强校园环境的文化感染力119

三、建立健全师生行为规范和学校管理规范，依法治校，科学育人119

四、开展丰富多彩的校园文化活动，提升校园活动的文化品位119

第四节 “构建和谐校园”——学校文化建设的弊端和策略120

一、学校文化建设中存在的问题120

二、学校文化建设的策略124

第八章 “回忆昨天，展望明天”——探索学校制度文化建设新途径130

第一节 “塑造企业的心灵”——优秀企业文化131

一、何为优秀企业文化131

二、借鉴优秀企业文化，加强学校制度文化建设132

第二节 铸学习之魂，走创新之路——学习型学校建设143

一、何谓学习型组织143

二、学习型组织的特点145

三、学习型学校的特征147

四、如何建设学习型学校147

参考文献154