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代序一：科学思想文化的传播与国民素质1

代序二：在“科学技术传播与普及学术研讨会”上的讲话1

第一篇 国家创新系统中的科技传播与普及3

国家创新系统视野中的科学传播与普及3

国家科技传播能力：构成与评价研究14

试论国家科学交流体系25

科学传播——一个新兴的学术领域38

科学实践哲学视野中的科学传播63

科技传播多元网络模型及其系统运行的选择性共振效应77

科普的转型与机制创新89

对现代城市科普的理论思考101

科技传播普及与科学精神培育115

科普与科技进步和道德建设的良性互动128

开放存取与发展中国家的文化传播140

国外科技普及工作发展趋势小议147

美国国家科学基金资助科技教育与普及的政策研究156

第二篇　公民科学素质建设问题研究181

《全民科学素质行动计划纲要》：一项惠及全体人民的行动计划181

《全民科学素质行动计划纲要》的八大亮点192

科学方法、科学态度与国民质素的关系201

公民科学素质的定义、内涵及理念新探214

关于科学素质及其内容的思考225

技术素质的定义及内涵初探237

后发国家科学素质测量的两个困惑247

公众技术素质调查：一个初步的尝试257

被公众所理解的“科学”272

“敬畏自然”之讨论对于中国“公众理解科学”的意义278

公众理解科学的新模式：欧洲共识会议的起源及研究292

关于“转基因农作物”的“共识会议”312

科普旅游——科普文化的一种新形式324

第三篇　北京及其他地区的实践及其研究337

贴近生活的科普：对北京市社区科普实践的调研337

北京市海淀区“科技工作者之家”科普项目评估报告392

北京市丰台区“流动人口科普大课堂”科普项目评估报告411

上海科普教育基地的现状与发展对策421

搭建科学和公众的桥梁：深圳市社区科普的探索和思考429

搭建科普平台，营造创新氛围450

科技特派员工程：农业科技传播的创新模式456

技术与社会融合的一个案例468

后记487