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目录3

卷一 科举的历史3

1300年科举 一场千秋大考 甘丹3

中国历代状元·榜眼·探花与进士 许明芳等14

附录：状元里的历代之最29

历代状元知多少 周腊生34

进士·巍科人物与人才 沈登苗、杜士玮42

一个科举状元的典型历程 周文翰60

假维新中的真改革 谭伯牛69

中国科举地理 金秋77

科举文体的变迁 于崇宇87

历代科举试题选目 蒋国美89

科举文章赏读 王学泰、于坚、胡续冬93

卷二 科举与现代教育制度105

中国现代大学制度的确立 陈远105

科举终结之后的中国教育体系 陈远113

后科举时代教育家 陈远117

两种文明的碰撞：近代中国教育的转型 杨齐福126

后科举时代中国教育制度的转型 丁学良、谢泳、张弘130

科举与高考 刘海峰、郑渊洁、孙绍振、张璐诗等136

名校调查：辅仁大学 孔德学校 府学胡同小学 曹雪萍、甘丹142

1905年前后的科举废止、学堂与士绅阶层 赵利栋155

卷三 科举制与现代文官制度175

试说科举在中国史上的功能与意义 余英时175

传统科举制的技术、制度与政治哲学涵义 秦晖193

传统社会的进身之道——八股取士的重估 何怀宏204

说考试 蒋泥219

科举制度 存废皆有理 葛剑雄224

看待科举要一分为二 雷颐226

从科举制度的废除看近代以来的文化断裂 萧功秦228

卷四　科举与国学241

应对科举文化进行全面清理研究 成中英、艾尔曼、李弘祺等241

科举：古代中国的主流话语 徐勇、杨齐福、张亚群等243

科举与国学 袁征246

科举促进国学发展是一个长期的过程 任继愈、张弘251

经学、科举、取士三位一体 王曾瑜、张弘252

儒学是文化道术 陈明、张弘253

国学与科举是什么关系？ 丁学良、张弘255

卷五 科举废除百年省思259

数千年中大举动——科举制的废除及其部分社会后果 罗志田259

救救孩子的使命还远未完成——谈后科举时代的百年教育 杨东平269

1905：终结的一年 何怀宏271

科举终结百年无人喝彩 刘晋锋280

废除科举百年，我们要省思什么 刘海峰等282

科举为何当废 薛涌284

谁在为科举制度招魂 张柠286

对科举缺乏尊重是民族的悲哀 刘海峰288

科举是政治权力的表达 徐来290

附录：中国历代状元名录294

出版后记 蒋爱民317