宝宝智能方程：0-4岁婴幼儿能力训练与测评2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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绪论1

1．什么是零岁教育1

2．什么是智商（IQ）3

3．体质和体能智力锻炼5

4．情商和情绪教育7

5．在玩中拓展智能9

6．婴幼儿测评有意义吗11

第一篇 婴儿阶段（0～12个月）第一章 新生儿期14

智力培育14

1．“红宝宝”近距离——新生儿发育特点14

2．天生的能耐——新生儿的能力16

3．“月月娃”也能玩——初期智力训练17

4．从零开始——新生儿教育18

促进体能19

1．感官能力训练——听觉、视觉19

2．感官训练——触觉、嗅觉20

3．妈妈宝宝一起做——俯卧锻炼20

情绪教育21

1．亲情母爱联系情感——亲子交流21

2．跨接胎教和成人世界——和宝宝聊天的作用22

3．听一听训练——“接通”宝宝感知觉发展22

和宝宝一起玩24

1．早交流多刺激——快乐宝宝这样教24

2．引导宝宝这样玩24

3．爱抚提供良性刺激——健身按摩这样做25

居家测评26

第二章 满月后的宝宝（1～3个月）27

智力培育27

1．运动和模仿——日常生活中的启智27

2．看一看，听一听——渐进训练天天做28

3．宝宝拿着——触摸抓捏训练29

4．发现新玩具——学会自己玩小手30

5．吃手也是能力——认识事物的过程30

促进体能31

1．竖抱抬头——开始直立练习31

2．抚摩宝宝——肢体保健操这样做32

3．打个滚儿——这样教宝宝练习翻身33

4．试试“爬”——成长的必经练习过程34

5．用小勺喂宝宝——新的适应能力35

情绪教育36

1．宝宝出声的笑——健康人格形成之初36

2．哭是发声练习——有益的肌体锻炼38

3．和宝宝说话——亲子交流39

4．妈妈来了——学会等待很重要40

5．听一听，动一动——积累贮存信息42

和宝宝一起玩43

1．“皮肤饥饿”是怎么回事——宝宝的抚慰需求43

2．闻一闻，香！——味觉辨别能力44

3．学会玩玩具——玩具宝宝这样做45

4．拉一拉铃铛——益智小游戏45

5．小手帕藏猫猫——反应和动手能力46

6．听听，看看，找找——并非简单的综合能力47

7．和宝宝一起做——抚触被动操48

居家测评49

第三章 宝宝4～6个月51

智力培育51

1．“玩”声音——咿呀学语的前奏51

2．开始重点训练感知觉——听觉训练法52

3．观察力发展的新阶段——视觉训练54

4．“灯在哪里？”——观察力训练55

5．开始具备辨认记忆能力——发展宝宝的记忆力56

6．形象了解方位概念——视觉·空间智能培养56

促进体能57

1．拉坐、靠坐、扶坐渐进——训练宝宝独坐能力57

2．仰卧、侧卧到俯卧——完成翻身训练58

3．抬胸、抓吊球——手眼协调锻炼59

4．玩脚丫、吃脚趾——举腿玩一玩60

5．双腿力量锻炼——扶腋蹦跳61

6．协调能力锻炼——扶抱奶瓶61

7．刺激感知觉协调能力——换手和对击62

情绪教育63

1．给宝宝创造良好语言环境——语言能力培养63

2．宝宝认识能力提高了——“认生”是进步64

3．培养良好的个性——宝宝要抱65

4．动作模仿学习——手势表达66

5．依恋情绪和心理营养——解读宝宝撒娇67

和宝宝一起玩68

1．半岁前辅助开发训练——宝宝喜爱的玩具68

2．学习抓握——用手的技能69

3．在玩中发展——几款床上游戏71

4．培养视觉·空间智能——方向感训练71

5．培养自我概念、形成独立意识——感觉训练73

6．亲子乐陶陶——几种家庭游戏74

7．认知本领积累——识字认图卡片75

居家测评76

第四章 7～9个月的孩子78

智力培育78

1．探索世界的新方式——捅一捅78

2．依恋情绪增加——宝宝的能力概要79

3．进入前语言积累期——模仿发音训练80

4．脑智慧发展——精细动作能力81

5．自我意识训练——指认身体82

6．协调能力发展——手的操作训练83

促进体能84

1．独立移动之初——爬出新天地84

2．手指精细动作训练——学会撕纸玩86

3．直立之初——扶持站立87

4．千里之行始于足下——学习迈步88

5．自理和综合协调能力——学习使用勺子89

6．增加意愿控制能力——手指精细动作90

7．大动作能力训练——连续翻滚和匍匐91

情绪教育92

1．“夸”出来的能力——鼓励出自信92

2．了解社会规范——对孩子说“不”93

3．交流起点——学会用手势表达94

4．“妈妈语”有利孩子学话——语言积累94

5．适应能力锻炼——“怕生”难题应对96

6．常做“大傻”爸妈——幽默感的培养97

7．提供良性环境刺激——色彩和智力98

和宝宝一起玩99

1．引导激发兴趣——家庭游戏几款99

2．全家一起做——亲子游戏102

3．认知和欣赏——镜子是个好“玩伴”103

4．健身益智一起做——婴儿主被动操104

居家测评105

第五章 10～12个月的宝宝107

智力培育107

1．独立训练——教给宝宝自己玩107

2．情感发展——表现能力训练109

3．满足探索好奇心——记忆启蒙110

4．称职父母不会这样做——家庭早期教育的误区111

5．激发潜能——智慧源于动作112

促进体能114

1．爬、坐、立、行交替做——站一站，走走看114

2．“开步走”的发展阶段——学走过程115

3．安全迈出第一步——学走阶段的要素116

4．爬行、攀登、游泳——有益走路的运动锻炼118

情绪教育119

1．重要的智能——自我意识萌生119

2．进入学习说话萌芽期——训练说话120

3．个体特征倾向性出现——孩子的个性122

4．情绪教育必修课——同情心引导123

5．事关心理健全发展——母子依恋124

6．综合能力和好习惯——亲子阅读125

和宝宝一起玩128

1．认识事物的必经过程——“扔一扔”看128

2．情趣、兴趣、渐进——音乐兴趣培养129

3．发挥想象、表达感情、锻炼脑力——拿起小画笔130

4．益智、健体、安全——选择玩具的原则131

5．利用玩具做游戏——训练视觉感受132

6．了解多彩世界——认识颜色133

7．认识物体的好方法——在敲打中长见识134

8．综合锻炼好伙伴——球类游戏135

9．从小养成好习惯——管理玩具136

居家测评137

第二篇 幼儿期（1～3岁）第一章 孩子13～18个月140

智力培育140

1．形成数的概念——学习计数140

2．语言能力发展——差异显现141

3．理解、记忆、积累语言——开口“冒话”142

4．自我意识萌芽——认识“自我”143

5．2岁前后分界线——“儿化语言”和规范语言分别对待144

6．呵护、引导、兴趣——宝宝的模仿能力146

促进体能148

1．锻炼腿部力量、体会高低概念——爬楼梯练习148

2．意志体能综合训练——带孩子玩滑梯148

3．手指锻炼益智——几种精细动作技能149

4．光着脚丫跑一跑——赤脚活动有益151

5．自理能力培养152

6．让宝宝自己做——自己学穿153

7．尝试动手、养成习惯——让宝宝自己吃饭154

情绪教育156

1．从能力变成难题——“吃手”的应对156

2．“合群”，适应能力——交往能力培养158

3．学会控制情绪——孩子任性的应对160

4．必修的课程——教宝宝懂得规则161

5．不良情绪化解——宝宝发脾气164

6．养成良好社交习惯——和小朋友相处165

和宝宝一起玩166

1．天赐最佳玩具——快乐玩沙166

2．认识危险、体验安全——自我保护能力的培养168

3．运动游戏和模仿能力170

4．几则有益的游戏172

居家测评173

第二章 19个月～2岁174

智力培育174

1．观察力培养174

2．几种日常益智活动175

3．进入语言学习期——说话要多训练176

4．数字、颜色、时间——认识抽象概念178

5．发展空间知觉能力——理解空间方位概念179

6．“全能”的爸爸妈妈——提问和应答技巧180

促进体能181

1．我自己来！——独立性之初181

2．消除障碍、循序练习——上下楼梯182

3．擤鼻涕也是一种能力——教宝宝擤鼻涕183

4．因势利导、其乐融融——学习用筷子184

5．发现锻炼乐趣、养成运动习惯——育儿“体商”概念186

情绪教育187

1．为人父母必修课——与宝宝沟通的技巧187

2．教育的必须手段——正确运用惩罚原理190

3．美育的基础——保护童心191

4．智能、才艺、情操——培养音乐兴趣192

5．抵触情绪出现——总是说“不”的时期193

6．从现在就要做起——教孩子懂礼貌195

和宝宝一起玩196

1．参与、引导、共享——孩子请求父母一起玩196

2．角色扮演体验——陪孩子“过家家”198

3．人际关系待发展——旁观游戏阶段199

4．“亲密伙伴”需防患——玩具的安全200

5．语言基础、文学熏陶——背诵诗词益智201

6．特定阶段益智游戏——玩串珠202

居家测评203

第三章 2岁～两岁半205

智力培育205

1．敏锐的观察力、强烈的好奇心——提升孩子的自然智能205

2．打下牢固创造思维基础——创造力培养206

3．逆反现象应对——面对孩子的反抗207

4．智力落后怎么办？——注意弱智倾向209

5．和母语同步培养——宝宝学习外语212

6．利用天资、培养才艺——发现天赋213

促进体能214

1．孩子要求“自己来”——动手是能力214

2．独立性培养——生活能力训练216

3．动作智能发展——平衡能力训练217

4．利用最佳时期——跑跑跳跳体能强218

5．保持形体健美从小做——掌控孩子的体态219

情绪教育221

1．同情心出现——培养爱心宝宝221

2．年龄特征——孩子的情绪221

3．形成良好人格——称谓教育222

4．正确对待小朋友冲突——在争执中成长224

5．“黏人”现象很自然——“妈妈抱！”225

6．健康心理体验——幼儿惧怕心理226

7．语言障碍现象——口吃现象预防和应对227

8．耐心对待孩子说话——口齿不清问题228

和宝宝一起玩229

1．游戏和玩具——宝宝的好伴侣229

2．生活游戏几款230

3．卡通片——打开语言思维232

4．心理承受能力锻炼——适当“劣性刺激”232

5．重在参与——对待游戏中的输和赢234

6．养成好习惯——阅读爱好培养235

居家测评235

第四章 两岁半～3岁237

智力培育237

1．手巧心灵——动手能力出智慧237

2．“捣乱”、“麻烦”的小家伙——爱“动”的孩子聪明238

3．由静态到动态认知——视觉空间智能240

4．自我意识迅速成长——“反抗期”来临241

5．提问、思考、找答案——启发孩子学会思考243

6．建构正确自我知觉能力——培养内省智能244

7．精力充沛的年龄——宝宝是不是多动246

促进体能248

1．训练感官、增强控制和调节能力——走近感觉统合训练248

2．学弹跳，练敏捷250

3．“生长月”长得快——影响孩子身高的因素251

4．开发运动潜能——适合3岁前的运动253

5．球类玩具好伴侣——接球、拍球和踢球255

情绪教育256

1．活泼好动的缘由——培养集中注意力256

2．打骂不能成才——体罚教育的负面影响258

3．从小养成好习惯——懂得“爱惜”259

4．亲情沟通克服孤独——幼儿恋物倾向应对260

5．调控宝宝的言语内容——家庭语言环境261

6．“夸出来”的能力——宝宝自信的源头262

7．孩子进步的原动力——学会自我肯定263

和宝宝一起玩265

1．玩出能力和智慧——在游戏中训练观察力265

2．激发进取心的奖励机制——亲子互动特殊奖品267

3．游戏产生成功感——教孩子涂涂画画269

4．体味乐趣、克服依赖——让孩子独自游戏270

居家测评271

第三篇 3岁的孩子智力培育274

1．进一步培养空间智能——空间认识能力274

2．具体形象思维萌芽阶段——巩固孩子的数字概念275

3．智力结构好基础——培养记忆能力277

4．激发兴趣、引导活动——培养观察能力278

5．音乐教育贯穿全天——引导音乐兴趣279

6．才艺之初——绘画兴趣培养280

7．提升口语表达——语言能力训练281

促进体能282

1．经常体育锻炼——增强体质282

2．平衡和肢体能力——教孩子慢跑283

3．运动并快乐着——适合孩子的运动284

4．个性和才能须引导——独立能力的发展285

5．矫正“丢三落四”习惯286

6．好动时期——学会注意安全287

情绪教育288

1．家庭早期人格训练288

2．修养，从小养成——情感交际训练289

3．交际是能力——与小朋友相处290

4．自制，自尊，自信——重视孩子性格意志291

5．我家宝宝最好——不要与别的孩子攀比292

6．转移注意的诀窍——“悄悄话”有奇效293

和宝宝一起玩294

1．亲子阅读——和爸爸妈妈一起读书294

2．智力训练游戏296

3．学习电脑——起敲键盘297

4．认识能力积累——家庭小游戏298

5．一举多得的活动——带孩子放风筝299

6．玩具和游戏选择300

居家测评302

第四篇 4岁的孩子智力培育304

1．启智于润物无声中——早教要诀304

2．“玩”中出智慧——智能增长的关键305

3．开始日常训练——培养逻辑思维能力307

4．图形知觉敏感期——孩子识字最佳期309

5．接触文化精髓——经典教育309

6．精细动作发展——巧手制作311

7．综合记忆发展关键期——记忆力的要素312

8．语言训练——促使表达能力发展313

9．丰富想象力的多种方法315

10．抽象逻辑思维——发展判断推理能力317

促进体能318

1．带孩子一起晨练——合理跑步318

2．纠正姿势关键期——走路训练319

3．培养体育活动兴趣——学会连续跳跃320

4．自己动手种种——锻炼手指321

5．快乐运动，远离肥胖322

6．体育锻炼益处多——锻炼的理由323

情绪教育324

1．学会与同龄人相处——增加交友能力324

2．社会能力的基本素质——学会原谅326

3．难以掌握的尺度——尊重他人的物品权327

4．赞扬，成长的动力329

5．孩子被错怪以后——向孩子道歉330

6．教孩子正确对待错误——学会认错和道歉331

7．社会责任素质——指导孩子敬老332

8．心理健康的几种标志334

和宝宝一起玩335

1．认识世界的直观教科书——孩子的玩具335

2．生活游戏，信手拈来336

3．音乐智能日常养成337

4．兴趣、耐力、自信心培养——指导孩子下棋340

5．亲子娱乐活动——全家一起欣赏照片341

6．一起动手制作341

居家测评343