图书介绍

科学学习与教学心理学基础2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

科学学习与教学心理学基础
  • 王磊等著 著
  • 出版社: 西安:陕西师范大学出版社
  • ISBN:756132507X
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:176页
  • 文件大小:12MB
  • 文件页数:185页
  • 主题词:

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

科学学习与教学心理学基础PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第一章 学习理论与科学学习和教学1

第一节 经验主义的观点2

第二节 理性主义的观点5

第三节 实用主义和社会历史主义的观点12

第二章 科学学习的非智力因素17

第一节 科学学习的动机系统17

第二节 情意因素和气质性格因素28

第三节 科学课堂中培养非智力因素的教学模式和策略33

第三章 科学知识学习的心理机制及其有效策略41

第一节 科学知识学习的一般过程41

第二节 科学知识学习的认知心理机制52

第三节 科学学习的有效策略56

第四章 科学概念的认识和理解76

第一节 理解性地学习科学76

第二节 学生关于科学的个人概念81

第三节 学生的概念框架对科学学习的影响85

第四节 学生对科学概念的理解与认识90

第五节 科学概念的建构教学模式和策略101

第五章 科学问题解决与科学能力112

第一节 问题解决概述112

第二节 科学问题解决115

第三节 科学能力124

第四节 科学能力形成发展的途径132

第六章 科学探究与发现创新138

第一节 科学探究138

第二节 科学发现学习149

第三节 科学探究与科学教学161

参考文献168

热门推荐