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总序1

第一章 教育实习概述1

第一节 教育实习的概念与特点1

第二节 教育实习的任务与意义5

第三节 教育实习的现状与改革10

第四节 教育实习的展望17

第二章 实习教师的素养21

第一节 实习教师的职业道德21

第二节 实习教师的职业形象26

第三节 实习教师的基本素质28

第四节 实习教师的人际交往34

第一节 教育实习过程的准备阶段39

第三章 教育实习过程39

第二节 教育实习过程的实施阶段43

第三节 教育实习过程的总结阶段48

第四章 课堂教学实习52

第一节 课堂教学实习的备课技能52

第二节 课堂教学实习的语言表达技能59

第三节 课堂教学实习的板书板画技能65

第四节 课堂教学实习的教学组织技能71

第五节 课堂教学实习的教学方法选择技能79

第五章 技能课教学实习85

第一节 技能课的基本形式85

第二节 实验课教学实习86

第三节 技术课教学实习94

第四节 计算机操作技能课教学实习102

第一节 课后作业的布置与批改104

第六章 课后教学实习104

第二节 课外辅导106

第三节 学生考试成绩评定及试卷讲评107

第四节 听课 评课 说课110

第七章 班主任工作实习116

第一节 班主任工作实习的意义与作用116

第二节 班主任的素质与能力117

第三节 班主任的任务与职责120

第四节 班主任日常工作实习125

第五节 班主任教育工作实习129

第八章 综合实践活动实习142

第一节 综合实践活动实习的意义142

第二节 综合实践活动实习的内容与形式148

第三节 综合实践活动实习的组织原则与程序153

第九章 教育科学研究161

第一节 教育科学研究的意义与特点161

第二节 教育科学研究的一般过程与基本方法163

第三节 教育调查实习169

第十章 教育实习的形式与实习基地的建设181

第一节 教育实习的形式181

第二节 教育实习基地的建设185

第十一章 教育实习的组织管理189

第一节 教育实习组织管理的意义与原则189

第二节 教育实习的组织领导191

第三节 教育实习的工作规范194

第四节 教育实习成绩的考核与评定197

参考文献202

后记204