图书介绍

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儿童发展与教育心理学
  • 姚本先主编 著
  • 出版社： 合肥：安徽大学出版社
  • ISBN：781052514X
  • 出版时间：2002
  • 标注页数：255页
  • 文件大小：10MB
  • 文件页数：261页
  • 主题词：

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图书目录

第一章 绪论1

第一节 儿童发展与教育心理学的性质1

第二节 儿童发展与教育心理学的任务与作用6

第三节 儿童发展与教育心理学的研究方法9

第二章 心理发展的基本规律16

第一节 遗传、成熟、环境与心理发展16

第二节 教育与心理发展22

第三节 心理发展的动力26

第四节 心理发展的年龄特征29

第三章 学习心理37

第一节 学习心理概述37

第二节 知识的学习47

第三节 技能的学习55

第四章 学习动机67

第一节 学习动机的概述67

第二节 学习动机的理论76

第三节 学习动机的激发82

第五章 学习迁移92

第一节 学习迁移的概述92

第二节 学习迁移的理论95

第三节 学习迁移的影响因素103

第六章 儿童智力因素发展与教育112

第一节 智力因素发展与教育概述112

第二节 儿童智力因素发展与教育115

第一节 非智力因素发展与教育概述129

第七章 儿童非智力因素发展与教育129

第二节 儿童非智力因素发展与教育133

第八章 品德心理152

第一节 品德心理概述152

第二节 儿童的道德认识158

第三节 儿童的道德情感164

第四节 儿童的道德行为167

第九章 教学设计173

第一节 教学设计概述173

第二节 教学目标分析176

第三节 教学模式和方法的设计185

第一节 课堂管理概述190

第十章 课堂管理心理190

第二节 课堂心理气氛及营造194

第三节 课堂学习纪律的管理201

第十一章 学校人际关系209

第一节 人际关系概述209

第二节 学校中的人际关系特点及意义216

第三节 师生关系224

第十二章 教师心理230

第一节 教师的角色230

第二节 教师的素质238

第三节 教师的心理健康247

后记254

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