图书介绍

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教育公平与社会分层
  • 刘精明等著 著
  • 出版社: 北京:中国人民大学出版社
  • ISBN:7300218075
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:485页
  • 文件大小:160MB
  • 文件页数:503页
  • 主题词:教育制度-研究;社会阶层-研究

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图书目录

第一部分 教育获得与教育公平1

第一章 绪论:教育公平与社会分层3

第1节 教育公平问题的思想源流3

第2节 教育公平问题的哲学、社会学理论探讨7

第3节 社会分层与教育公平:几个重要的理论主题13

第二章 义务教育阶段的失辍学状况分析24

第1节 研究问题与研究资料24

第2节 义务教育发展及失辍学状况:描述与分析40

第3节 义务教育与地方经济、社会发展的实证分析60

第4节 结论与讨论66

第三章 义务教育中的家庭背景影响73

第1节 研究问题的提出74

第2节 中国义务教育的发展78

第3节 义务教育中的社会不平等机制82

第4节 义务教育不平等的综合模型分析101

第四章 重点学校制度与阶层优势传递113

第1节 研究问题及其意义114

第2节 我国高中阶段教育发展状况119

第3节 研究的基本框架121

第4节 实证研究126

第5节 阶层背景与学业成就关系143

第五章 高等教育扩展与入学机会差异150

第1节 教育扩展与教育不平等之间关系的讨论151

第2节 研究问题与研究假设153

第3节 数据、变量与模型策略155

第4节 发现与解释160

第5节 小结172

第六章 择校与教育的社会阶层策略173

第1节 文献综述175

第2节 研究框架185

第3节 实证研究191

第4节 解释与讨论216

第七章 家庭社会资本在择校过程中的作用220

第1节 研究问题220

第2节 理论框架、制度背景与研究假设226

第3节 概念、数据、变量及方法234

第4节 择校家庭社会资本的分布状况及特征240

第5节 家庭社会资本在子女择校中的作用246

第6节 结论与讨论251

第八章 贫困儿童的教育公平问题研究255

第1节 贫困人口子女的教育现状与问题256

第2节 贫困儿童教育公平受阻的原因分析262

第3节 贫困儿童教育扶助的制度安排与问题267

第4节 保障贫困儿童教育机会公平的政策建议269

第二部分 教育后果公平问题研究273

第九章 市场化与国家规制:教育收益率变动研究275

第1节 研究的缘起275

第2节 市场化过程中的国家规制278

第3节 数据说明283

第4节 发现与分析284

第5节 结论299

第十章 劳动力市场结构变迁与人力资本收益301

第1节 研究问题的提出301

第2节 劳动力市场所有制结构的变化303

第3节 结构特征的变化与人力资本收益:研究假设305

第4节 数据、变量和模型313

第5节 发现和解释318

第6节 结论329

第十一章 教育机会结构与收入差距331

第1节 各社会阶层的教育机会结构331

第2节 各职业—教育阶层的收入机会差异及地区比较341

第十二章 转型时期的教育与社会精英选择348

第1节 精英与精英地位获得机制349

第2节 转型与精英选择机制357

第3节 中国转型期精英机制变迁——研究问题和假设363

第4节 中国城市资料的证明——数据、变量与方法371

第5节 数据发现、分析与解释375

第6节 讨论和结语386

第十三章 转型时期的教育与干部职位晋升391

第1节 干部晋升的组织程序392

第2节 干部晋升的机制分析398

第3节 教育文凭的政治意义:对教育角色的不同判断409

第4节 组织内在选择的逻辑:一种经验推断与假设420

第5节 来自中国城市的证明:数据、变量与方法424

第6节 分析、发现与解释428

第7节 结论与讨论442

参考文献447

附录一 各省义务教育受挫率的变化479

附录二 第六章 问卷483

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