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理论知识篇1

第一章 终身体育的摇篮——师范体育1

第一节 体育概述1

第二节 师范体育9

第二章 和谐发展的追求——体育文化23

第一节 奥林匹克运动23

第二节 校园体育文化35

第三章 幸福生活的保障——健康体育40

第一节 健康与健康的生活方式40

第二节 运动卫生与自我监督58

第四章 身心发展的基础——幼儿体育68

第一节 幼儿体育概述68

第二节 幼儿体育教学71

运动实践篇80

第五章 展现基础本能的运动——跑、跳跃、投掷80

第一节 跑80

第二节 跳跃84

第三节 投掷88

第四节 田径比赛的欣赏91

第六章 突显团队精神的运动——足球95

第一节 足球的基本内容与方法95

第二节 足球竞赛与欣赏101

第三节 足球的学法与评价106

第七章 演绎绝伦配合的运动——篮球111

第一节 篮球的基本内容与方法111

第二节 篮球竞赛与欣赏118

第三节 篮球的学法与评价122

第八章 展示巧妙合作的运动——排球129

第一节 排球的基本内容与方法129

第二节 排球竞赛与欣赏135

第三节 排球的学法与评价139

第九章 呈现灵敏机智的运动——乒乓球147

第一节 乒乓球的基本内容与方法147

第二节 乒乓球竞赛与欣赏155

第三节 乒乓球的学法与评价158

第十章 表现轻巧灵活的运动——羽毛球161

第一节 羽毛球的基本内容与方法161

第二节 羽毛球竞赛与欣赏166

第三节 羽毛球的学法与评价171

第十一章 体现精巧华美的运动——体操174

第一节 队列队形基本内容与方法174

第二节 徒手体操和轻器械体操基本内容与方法180

第三节 技巧和支撑跳跃基本内容与方法186

第十二章 突破水上阻力的运动——游泳195

第一节 熟悉水性195

第二节 蛙泳 仰泳 踩水的基本方法196

第三节 水中救护的基本方法200

第十三章 彰显人文底蕴的运动——民族传统体育205

第一节 武术205

第二节 实用防身技术213

第三节 民间体育217

第四节 民族传统体育的学练方法219

第十四章 塑造俊俏形态的运动——韵律体操与健美操222

第一节 韵律体操的基本内容与方法222

第二节 健美操的基本内容与方法231

第三节 健身健美操的创编240

第四节 韵律体操和健美操的学法与评价243

第十五章 彰显活力动感的运动——幼儿基本体操248

第一节 幼儿基本体操的特点与创编248

第二节 幼儿基本体操的教学训练与自我评价251

第十六章 体现一定规则的运动——体育游戏259

第一节 游戏与体育游戏259

第二节 体育游戏的结构261

第三节 幼儿体育游戏的创编266

第四节 体育游戏的教学269

第十七章 显现美妙步伐的运动——体育舞蹈与排舞275

第一节 国际标准舞275

第二节 街舞281

第三节 校园集体舞284

第四节 排舞287

第十八章 成就轻盈体态的运动——瑜伽295

第一节 概述295

第二节 瑜伽组合练习296

第十九章 注重礼仪礼节的运动——跆拳道305

第一节 跆拳道运动概述305

第二节 跆拳道基本技术306

第三节 跆举道比赛规则简介311

第二十章 挑战极限可能的运动——轮滑314

第一节 轮滑运动概述314

第二节 轮滑基本技术317

附件1 《国家学生体质健康标准》评分表323

附件2 《国家学生体质健康标准》登记卡334

附件3 教师教育课程标准（试行）336

附件4 幼儿园教师专业标准（试行）342

附件5 小学教师专业标准（试行）346

参考文献350