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第一章 思维模式是什么？思维模式如何影响课堂7

什么是成长型思维模式和固定型思维模式9

潜能和努力的作用16

为何思维方式在学校很重要18

第二章 如何着手建立成长型思维模式的思维教学21

第一步：反思并预评估23

第二步：养成大脑具可塑性的观念25

第三步：学会如何表扬学生30

第四步：教师接受关于大脑的教育31

第五步：教授学生有关大脑的知识32

第六步：与家长一起探讨33

最后一步：督察、评估或审视构建成果34

第三章 成长型思维教学对差异化、回应式课堂如此重要41

预习和预评估43

课程紧凑51

灵活分组53

管理小组55

加速和加餐57

形成性评估58

总结性评估62

关于差异化、回应式教学的最后一点想法63

反思并建立成长型思维教学的计划模板64

第四章 批判性思维工具对成长型思维模式形成的作用67

学校更需要批判性思维69

批判性思维下成长型思维教学形成的课题成果70

第五章 学生如何从失败中学习81

对失败的回应83

动机驱动力85

改变学生对失败的反应88

第六章 开展成长型思维教学的9个方法91

学习次序93

预习和预评估（触发背景知识）93

对成长型思维模式和固定型思维模式的预评估101

学习任务范例一：大脑如同海绵（所有年级）102

学习任务范例二：构建一个神经网络106

学习任务范例三：大脑像一块肌肉115

学习任务范例四：照顾你的大脑117

学习任务范例五：使用系列策略118

鼓励学生抱持成长型思维模式119

第七章 天赋优势教育和成长型思维教学是否可以共存139

天赋优势标签141

早期能力分群145

构建自己的优势教育哲学148

第八章 开发一个与家长分享成长型思维模式的信息通道151

建构自我恢复能力154

教育家长多了解大脑和成长型思维模式155

引导家长学会与教师交流成长型思维模式的信息156

及时从家长那里得到客观反馈161

第九章 如何建设成长型思维模式的学校文化163

第十章 结语：给每个学生提供机会，插上成功的翅膀171

附录A构建成长型思维模式教师培训案例175

附录B如何表扬孩子——给家长的建议182