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“两分钟”里有文章1

报名时请多考虑3

照搬与吸取5

让教育完整7

班主任演讲会好9

羞辱孩子要不得11

144块骨牌的警告13

开架有益15

如此“辅导”可以休矣17

一条好经验19

“三园教育”赞21

不和谐的一幕23

要积极探索与推广小班化教育25

boss的变味27

家访与“电召”29

装修攀比不可取31

从“状元报告会”谈起33

高学历还需高能力35

需要一股气37

为高三老师减负39

“教育适应自然”41

某托福报名点所见43

高明的暗示45

学会服务47

教育也要发展生产力49

落榜并非“滑铁卢”51

“报仇公司”说明了什么53

实践“教育创新”55

闲话在职读研57

实事求是为上59

出格的“洋话”61

张弛结合63

幸运的张佳昺65

关于“音乐伴作业”67

公平原则69

提高难度有益吗71

翁联辉现象的启示73

滋补与“恶补”75

“整合”的尺度77

偷跑者请慎行79

架设家校桥梁81

不追求立竿见影83

时代需要“理解”85

辞官执教87

老同学启华89

体验成功91

重本轻专不可取93

跳槽引出的思考95

“宽履放足”97

看“东方”99

培育城市精神101

相马与赛马103

采访也需“备课”105

往上看看107

让墙壁说什么109

让学生走出迷茫111

职称论文断想113

从“媒体教授”说开去115

质疑“创办特色学校”117

愉快教育二十载119

岂能反客为主121

另一场战斗123

600期125

危难塑精神127

重谈“七不”129

宣泄室的启示131

编辑的杂与专133

新一代校长这里起步135

落差137

整治家教市场139

走向成功的大门141

行商之道143

缔造名优教师145

打破“特级”终身制147

管理遭遇挑战149

养精蓄“智”151

卖肉并无不妥153

装修问题155

奥数潮157

陪读之弊159

警惕交流匮乏161

劳而无功的“改革”163

团队精神165

时代的巨变167

面对机遇169

不拘一格选学生171

唐全顺的悲剧173

关注ADHD175

又见顾峰177

“二锅头”令《读者》成功179

“绊考”随想181

培养学生的数学素质183

呼唤新型的班主任工作185

充满创新的“论坛”187

科研的误区189

如此“班规”191

新“武器”岂能成题海利器193

学生岂能成“义工”195

剑走偏锋的激励197

帕金森定律199

独具慧眼话师资201

加强和改进未成年人思想道德建设刻不容缓203

写字教学亟待加强205

谨防温柔的陷阱207

给另类校长以宽容209

这也算是改革吗211

外教的选择213

作业负担问题215

也谈“阴盛阳衰”217

减轻“眼压”219

荣誉感还是需要的221

扰民与亲民223

粮草先行225

“要有时代的年轮”227

立足于主动建设229

知识分子的底线231

楷模233

把握研究性学习的真谛235

假期作业问题237

关注信息239

携手种“花”241

创建“新课堂”243

学习看大势245

减负与增负247

令人不解的“质量监控”249

高三也要减负251

关于“言论”253

复旦风骨255

校训257

认真学习贯彻《条例》259

“三好”评选刍见261

为信息科技老师说两句263

后记265