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第一章 学生遵守纪律教育理论指导1

1．纪律的内涵和特点2

2．纪律的特征和意义5

3．纪律和自由的辩证关系8

4．课堂教学和纪律管理的关系14

5．课堂纪律是有效教学的重要途径18

6．学校应加强学生的纪律教育22

7．课堂纪律的理论性指导24

8．学生遵守纪律的重要性26

9．学生应遵守的学校纪律28

10．培养学生纪律观念的方法42

11．学校课堂纪律的管理方法47

12．提高课堂自觉纪律的方法49

13．学生纪律教育方法的运用50

14．控制课堂教学纪律的方法55

15．加强学生纪律教育的建议59

16．加强课堂教学组织纪律的意见61

17．有效地让学生遵守课堂纪律66

18．主体性教学中加强组织纪律教育68

19．班级纪律与课堂管理的共同协作71

20．《维护集体纪律》教学设计75

21．新教师管理课堂纪律的方法78

22．教育违反纪律孩子的措施84

第二章 学生遵守法律教育理论指导91

1．法的内涵和起源92

2．法的本质和作用94

3．社会主义法制的基本要求96

4．学习法律常识的意义和方法99

5．民主与法制在班级管理中的作用103

6．违法行为及其危害108

7．违法行为的发生及制裁113

8．学生违法乱纪现象思考121

9．学生违法乱纪行为剖析127

10．消除青少年犯罪的“隐性”因素132

11．青少年犯罪的原因及预防对策135

12．在校学生违法案件的处理142

13．语文教学中法制教育的指导146

14．语文教学中“教学民主化”的运用150

15．语文教学民主化的实践及思考156

16．实施语文教学民主化的方法164

17．历史教学中进行民主法制教育的策略168

18．小学语文教学中的法制教育176

19．小学语文教学中渗透法制教育182

20．小学语文民主和谐的乐学教学法186

21．中学语文课堂教学的民主与科学190

第三章 学生遵纪守法教育主题活动197

1．“遵纪守法，从我做起”主题班会活动方案198

活动背景198

活动目的198

活动准备198

活动过程198

活动反思202

2．“学生模拟法庭”主题班会活动方案202

活动对象202

活动背景203

活动目的204

活动准备204

活动过程204

活动反思216