图书介绍

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新课程校本培训
  • 北京未来新世纪教育科学研究所主编 著
  • 出版社： 呼和浩特：远方出版社
  • ISBN：7807231157
  • 出版时间：2006
  • 标注页数：346页
  • 文件大小：19MB
  • 文件页数：354页
  • 主题词：中小学－教学研究

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图书目录

第一章 我国基础教育的发展1

第一节 我国基础教育课程政策发展变化的历史轨迹1

第二节 我国基础教育课程改革的趋势22

第二章 研究性学习36

第一节 研究性学习概述36

第二节研究性学习特征及实施策略70

第三节 研究性学习演练活动84

第四节 研究性学习课程管理组织实施模式探索87

第三章 以校为本，开展教育研究95

第一节 教育科研技能培训95

第二节 以校为本开展教学研究111

第三节 如何开展校本教学研究116

第四节 以校为本的教研制度121

第四章 新课程教师培训124

第一节“走进新课程”通识培训124

第二节 构建教学模式的培训146

第三节 教育案例写作培训151

第四节 新课程背景下学习组织方式的新探索161

第五节“走进新课程”校本培训考试复习题168

第五章 教育部相关文件199

第一节 面向21世纪教育振兴行动计划199

第二节 国务院关于基础教育改革与发展的决定222

第三节 公民道德建设实施纲要243

第四节 中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定257

第五节 基础教育课程改革纲要（试行）274

第六节 中小学心理健康教育指导纲要284

第七节 普通高中课程方案（实验）293

第八节 关于加强中小学教师取业道德建设的若干意见302

第九节 教育部关于印发《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》的通知308

第十节 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见328

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