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第一章 绪论1

一、成长背景的变化1

二、网络塑造新的思考框架2

三、新理念呼唤对学生的精确理解2

（一）提供个性化服务2

（二）个性化的激励3

（三）深入准确理解学生3

四、重点关注大学生就业观念4

（一）就业工作抓手：生活形态与就业观念4

（二）大学生就业观念现状研究4

五、重点关注网络对大学生信仰的影响6

第二章 大学生观念分析9

一、时间观与时间花费9

（一）看重守时，但管理与理念存有差距9

（二）学生时间花费特点10

二、学习情况与学习观念13

（一）学习状况概览13

（二）学习动机分析14

（三）学习过程分析15

（四）学习结果分析18

（五）学习观念分析21

（六）学习需求分析21

（七）学习发展建议23

三、集体观24

（一）学生集体观24

（二）不同年级学生的集体观24

四、婚恋观27

（一）校园恋爱次数27

（二）学生择偶条件27

（三）择偶条件差异28

（四）公共场合亲热差异28

五、公德观29

六、公益观30

（一）学生公益观30

（二）欣赏支持公益事业的企业或品牌30

（三）无偿参与公益活动意愿31

七、环保观32

（一）学生环保意识32

（二）环保意识差异32

八、金钱观与消费34

（一）金钱观概况34

（二）学生月均花费36

（三）学生花费的差别37

九、本章小结38

第三章 大学生素质分析40

一、学生素质概览40

二、合作素质41

三、心理素质43

四、组织领导素质44

五、素质与能力发展需求45

第四章 大学生就业观念的深入探讨47

一、大学生就业观念分类47

（一）就业观念的基本类型47

（二）选择观念分类模型48

（三）生涯发展观念的基本类型50

（四）生涯发展观念分类模型51

（五）依据就业观念对大学生分类52

二、自然属性与就业观念53

（一）性别、独生子女与就业观念53

（二）不同年级学生就业观念54

（三）父母教育水平、职业与就业观念55

三、学习形态与就业观念57

（一）学习观念与就业观念57

（二）学习目标、专业前景与就业观念58

（三）学习成绩要求与挂科情况59

（四）学习时间差异61

（五）学习过程与就业观念61

四、生涯规划与就业观念64

（一）生涯发展思考情况64

（二）生涯方向确定情况66

（三）生涯辅导需求差异69

五、个人经济与就业观念72

（一）家庭收入与个人花费72

（二）上学期间主要经济来源73

（三）就业观念与金钱观念74

六、社团活动与就业观念75

七、上网情况与就业观念76

（一）上网工具与地点76

（二）上网频率与目的78

八、时间花费、时间观念与就业观念79

（一）周均时间花费79

（二）时间观念80

九、分类特征及就业观念分类引导建议82

（一）价值背景型学生83

（二）价值素质型学生84

（三）价值能力型学生84

（四）外表能力型学生85

（五）安稳能力型学生86

十、本章小结87

第五章 网络环境对大学生信仰影响的实证分析89

一、术语界定及假设89

（一）网络环境89

（二）大学生信仰89

（三）有关假设90

二、上网频率与信仰91

（一）上网频率与核心信仰91

（二）上网频率与社会发展认知92

（三）上网频率与具体价值观93

三、网络使用时长与信仰97

（一）网络使用时长与核心信仰98

（二）网络使用时长与社会发展认知99

（三）网络使用时长与具体价值观101

四、网络使用行为与信仰103

（一）网络使用行为与核心信仰103

（二）网络使用行为与社会发展认知105

（三）网络使用行为与具体价值观106

五、新闻内容与信仰112

（一）新闻内容与核心信仰112

（二）新闻内容与社会发展认知113

（三）新闻内容与具体价值观114

六、结论120

（一）上网频率对大学生信仰影响120

（二）网络使用时长与大学生信仰121

（三）网络使用行为与大学生信仰122

（四）新闻内容对大学生信仰的影响125

（五）网络环境对大学生信仰影响的基本特征126

（六）改进大学生信仰教育的建议127

第六章 学生满意度129

一、总体满意度129

（一）满意度概览129

（二）满意度的群体差异130

二、重选和推荐意愿133

三、直接感觉的满意度134

四、课程满意度134

五、软环境满意度135

六、生活服务满意度136

七、对教师的满意度137

八、满意度的影响139

（一）从重选角度看139

（二）从推荐亲朋报考角度看143

第七章 附件148

一、技术报告148

（一）调查方法148

（二）抽样方法148

（三）信度和效度检验149

（四）数据处理151

二、样本的基本情况151

（一）性别151

（二）年级151

（三）政治面貌152

（四）生源地152

（五）是否独生子女153

（六）父（母）最高学历153

（七）父亲职业153

（八）母亲职业154

三、图表目录155