图书介绍

党政机关公文写作与教学论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

党政机关公文写作与教学论
  • 张松祥著 著
  • 出版社: 沈阳:东北大学出版社
  • ISBN:7551713795
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:208页
  • 文件大小:36MB
  • 文件页数:218页
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图书目录

引言1

第一章 本体论2

第一节 新中国成立后党政机关法定公文的历史沿革3

一、新中国成立后党政机关公文规定历次修订情况3

二、新中国成立后党政机关公文的内涵和功能沿革6

三、新中国成立后党政机关公文文种的沿革7

四、党政机关公文的根本特点与价值追求8

第二节 《条例》中相关语词分析12

一、文书、公文的由来以及公务文书与私人文书的区分12

二、机关、党政机关的内涵与外延及其与相关组织的隶属关系14

第三节 党政机关公文写作中的对话意识18

第四节 限期发文的现实意义及其制度完善20

一、现实观照:限期发文的管理学与文书学意义21

二、未来瞻望:限期发文应该上升为国家文书管理制度22

第二章 常识论25

第一节 党政机关公文授意是机关领导的重要职责25

一、责任回归:领导在文书写作中授意的意义26

二、主辅分明:领导授意的基本路径和通常样式27

三、综合养成:文书写作中领导授意的价值意蕴30

第二节 调查研究是秘书获取资料的根本途径31

一、调查研究的内涵与意义31

二、开展调查研究的方法与策略33

第三节 党政机关公文正文的思维方式与结构模块化35

一、缘由部分的三大原因类别36

二、事项部分通常要使用构成思维37

三、无处不在的过程思维38

第四节 庄谐并用成为党政机关公文语言使用的新特色39

一、党政机关公文语言的传统特点39

二、党政机关公文语言的时代特点:雅致与通俗42

三、党政机关公文语言如何做到简明43

第三章 规则论46

第一节 党政机关公文行文规则沿革46

第二节 现行党政机关公文行文规则解读48

一、从一则社会争议看党政机关公文的行文必要性48

二、党政机关公文的行文关系及其规范51

三、越级行文既约束向上越级行文也约束向下越级行文54

四、正确理解请示中的一文一事55

五、指令性公文含义及其规范价值57

六、党委、政府办公厅(室)的特别行文权利分析58

七、相互行文的范围分析60

八、部门内设机构除办公厅(室)外不得对外正式行文的可行性分析62

第四章 教学论64

第一节 党政机关公文写作与秘书学科的建设64

一、现代大中院校开设应用文写作课程必要性的多元思考66

二、大中院校秘书学专业应用文写作课程现状与思考67

第二节 当下应用文写作教材建设的缺陷69

第三节 当下党政机关公文写作的教学模式介绍73

一、传统教学模式73

二、当下党政机关公文教学模式介绍75

第四节 生成教学模式78

一、生成教学模式简介79

二、生成教学模式的基本环节 80

三、生成教学模式需要注意的几个问题82

四、生成教学模式的教学举隅84

五、生成教学模式的课改意义90

第五章 文体论92

第一节 通知92

一、通知文种的历史沿革92

二、通知文种的行文方向辨析93

三、通知文种功能的“知”与“行”95

四、执行性通知写作及教学举要96

五、转发性通知的存在必要及其写作注意点99

第二节 决定101

一、决定文种及其功能的历史沿革101

二、决定与相关文种的区分102

三、决定写作的相关知识103

四、决定教学的写作任务举隅106

第三节 通报109

一、通报的历史沿革109

二、表扬批评类通报正文主要内容以及与其他同质文种的区别110

三、对传达性通报中“重要情况和重要精神”的理解111

四、通报的教育性、典型性和综合性112

五、如何从具体材料中分析原因、提出对策113

六、重要情况通报中对策部分的写作实例举要115

第四节 报告117

一、报告的历史沿革117

二、我国党政机关的报告制度118

三、报告的分类119

四、报告的价值意义与正文内容概要120

五、报告的成果写作121

六、报告中理论写作的基点和策略124

七、报告的标题写作126

八、专门性报告课堂写作教学举隅128

第五节 请示131

一、请示的历史沿革131

二、请示适用范围例解132

三、从请示公文的唯一性谈其处理规则133

四、请示写作如何能够打动上级135

五、请示与报告的区别136

六、请示写作教学举要137

第六节 批复139

一、批复的历史沿革139

二、通知代复现象解读140

三、批复写作时的结论位置145

第七节 纪要146

一、纪要文种的历史沿革146

二、纪要存废与其功能效力的争论147

三、会议记录是纪要写作的前提150

四、纪要的正文结构与引词使用151

五、写好纪要的几个注意点153

六、纪要写作教学要点举隅154

第八节 函156

一、函的历史沿革156

二、函使用的特殊情形辨析158

三、函复请示现象解读160

四、函的写作及其教学注意点162

第九节 其他文种165

一、命令使用机关的法定性及变更撤销下级命令的文种选用165

二、决议与纪要的辨析167

三、议案的历史沿革及议案所涉事项范围、行文方向与写作重点168

四、公报、公告的区别170

五、对意见文种的意见172

第六章 格式论173

第一节 格式概要173

一、法定公文格式的历史沿革173

二、公文格式历次修改的人文取向维度174

第二节 格式各要素写作规则论要177

一、版头部分178

二、主体部分183

三、版记部分198

第三节 现行党政机关公文格式的缺憾198

一、版头部分分隔线是否保留“★”标志199

二、引述来文的规范化建设199

三、附注宜于标注在发文日期下空一行200

四、应统一发文机关署名和成文日期编排格式201

五、纪要的附件说明和附注应如何标注201

参考文献203

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