图书介绍
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- 方宏建,郭春晓编著 著
- 出版社: 北京:人民出版社
- ISBN:7010120102
- 出版时间:2014
- 标注页数:344页
- 文件大小:173MB
- 文件页数:364页
- 主题词:大学生-发展-研究
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图书目录
总序1
前言1
序言1
导论3
第一章 大学生思想政治教育学的基本问题3
第一节 大学生思想政治教育学的内涵和本质3
第二节 大学生思想政治教育学的研究意义与价值11
第三节 大学生思想政治教育学的研究综述14
第四节 大学生思想政治教育学研究的原则与方法19
第五节 大学生思想政治教育在整体学生工作中的地位和作用27
历史篇33
第二章 国外大学生思想政治教育的发展概况33
第一节 国外大学生思想政治教育的特点与趋势33
第二节 国外大学生思想政治教育的经验与启示40
第三章 中国大学生思想政治教育的历史发展47
第一节 大学生思想政治教育初步建设时期(1949—1977年)48
第二节 大学生思想政治教育反思与前进时期(1978—1993年)51
第三节 大学生思想政治教育创新与深入发展时期(1994年至今)56
理论篇67
第四章 大学生思想政治教育的内涵、意义和功能67
第一节 大学生思想政治教育的内涵67
第二节 大学生思想政治教育的意义72
第三节 大学生思想政治教育的功能77
第五章 大学生思想政治教育的对象84
第一节 大学生的一般特点84
第二节 大学生品德心理结构90
第三节 大学生品德行为养成规律96
第六章 大学生思想政治教育的内容102
第一节 大学生思想政治教育的内容结构102
第二节 当前大学生思想政治教育内容存在的问题与对策110
第三节 社会主义核心价值观教育114
第七章 大学生思想政治教育的原则、方法与实现形式120
第一节 大学生思想政治教育的原则120
第二节 大学生思想政治教育的方法125
第三节 大学生思想政治教育的实现形式134
第八章 大学生思想政治教育的传播理论141
第一节 传播理论研究概述141
第二节 思想政治教育传播理论研究148
第三节 传播理论视角下的大学生思想政治教育153
第九章 大学生思想政治教育的接受理论160
第一节 接受理论研究概述160
第二节 思想政治教育接受理论研究165
第三节 接受理论视角下的大学生思想政治教育171
第十章 大学生思想政治教育者的基本素质177
第一节 思想政治素质178
第二节 专业理论素养182
第三节 工作能力素质186
第四节 心理素质190
实务篇197
第十一章 大学生政治素养教育197
第一节 大学生政治素养教育的内涵与意义197
第二节 大学生政治素养教育的主要内容及实施途径201
第三节 大学生政治素养教育现状分析及对策213
第四节 高校党建与团建——大学生政治素养教育的主要载体218
第十二章 大学生理想信念教育224
第一节 大学生理想信念教育的内涵与意义224
第二节 大学生理想信念教育的主要内容与实施途径227
第三节 大学生理想信念教育现状分析及对策231
第十三章 大学生爱国主义情感教育235
第一节 大学生爱国主义情感教育的内涵与意义235
第二节 大学生爱国主义情感教育的主要内容及实施载体239
第三节 大学生爱国主义情感教育现状分析及对策244
第十四章 大学生道德品质教育249
第一节 大学生道德品质教育的内涵与意义249
第二节 大学生道德品质教育的主要内容及实施途径252
第三节 大学生道德品质教育现状分析及对策257
第十五章 大学生廉洁诚信教育261
第一节 大学生廉洁诚信教育的内涵与意义261
第二节 大学生廉洁诚信教育的主要内容与实施途径267
第三节 大学生廉洁诚信教育的现状分析与对策271
第十六章 大学生公民意识教育278
第一节 大学生公民意识教育的内涵与意义278
第二节 大学生公民意识教育的主要内容和实施途径281
第三节 大学生公民意识教育的现状分析及对策284
第十七章 大学生行为规范教育288
第一节 大学生行为规范教育的内涵与意义289
第二节 大学生行为规范教育的主要内容与实施途径292
第三节 大学生行为规范教育现状分析及对策302
第十八章 大学生形势政策与安全稳定教育307
第一节 大学生形势与政策教育的内涵与意义307
第二节 大学生形势与政策教育的发展概况311
第三节 大学生形势与政策教育的主要原则与实施途径315
第四节 新形势下的大学生安全稳定教育319
第十九章 高校网络思想政治教育324
第一节 高校网络思想政治教育的兴起与发展324
第二节 高校网络思想政治教育目前存在的问题325
第三节 高校网络思想政治教育创新331
主要参考文献337
后记343
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