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第一篇 高校思想政治理论课教师队伍的建设3

第一章 高校思想政治理论课教师队伍及其素质提高3

第一节 做一名合格的大学思想政治理论课教师3

第二节 中华传统师德与高校思想政治理论课教师师德建设13

第三节 高校思想政治理论课教师情感教育技能的培养16

第四节 高校青年教师的思想政治状况及思想政治理论课青年教师心理压力现状的研究18

第二篇 高校思想政治理论课教学方法的探讨33

第二章 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学方法研究33

第一节 新闻点评教学法33

第二节 研讨式教学法38

第三节 案例教学法44

第四节 “概论”课教师教学方法的创新49

第三章 “思想道德修养与法律基础”课教学方法研究54

第一节 启发性教学方法54

第二节 激励性教学方法60

第三节 互动式教学法64

第四节 德育叙事教学法70

第五节 基本理论在“基础”课中的重要性75

第六节 对“基础”课教学价值取向的把握81

第四章 “马克思主义基本原理概论”课教学方法研究93

第一节 哈佛大学公开课教学模式的思考与启发93

第二节 实践观点贯穿法教学101

第三节 “原理”课教学的几点思考与建议107

第四节 “原理”课教学的创新112

第五章 “中国近现代史纲要”与“形势与政策”课教学方法研究117

第一节 “纲要”课教学现状分析117

第二节 “纲要”课重点把握史料的运用119

第三节 “形势与政策”课教学方法的实践与创新128

第三篇 高校思想政治理论课管理与考评问题研究137

第六章 高校思想政治理论课管理的现代化研究137

第一节 现代化与教育现代化137

第二节 高校思想政治理论课教育教学管理现代化140

第七章 高校思想政治理论课考评的现代化研究148

第一节 高校思想政治理论课教育教学考评现状148

第二节 高校思想政治理论课教育教学考评现代化的发展趋势155

第三节 高校思想政治理论课教育教学考评途径现代化161

第四节 实现高校思想政治理论课教育教学考评现代化的途径171

参考文献184