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第一章 与智力开发亲密接触思维能力2

认识思维能力2

思维能力的特征2

宝宝思维能力的培养3

观察力6

认识观察力6

观察力特点6

培养宝宝的观察力7

注意力9

认识注意力9

宝宝注意力特点9

婴幼儿注意力培养的原则11

培养注意力的策略13

想象力15

认识想象力15

婴幼儿想象力特点16

想象力的培养16

记忆力18

认识记忆力18

婴幼儿记忆力特点18

记忆力的培养19

创造力22

认识创造力22

婴幼儿创造力特点23

创造力的家庭培养24

情感27

认识情感27

宝宝情感发展的特征28

情感教育话题29

家庭情感教育30

兴趣36

认识兴趣36

婴幼儿的兴趣发展37

发现和培养宝宝的兴趣38

意志42

认识意志42

婴幼儿意志的发展43

意志品质的培养43

性格46

性格是什么46

婴幼儿性格特点47

塑造优良的个性49

第二章 新生儿早教53

新生儿常识53

生理指标53

健康状况53

宝宝的一天54

新生儿的皮肤感觉56

新生儿早教57

能力开发57

新生儿早教59

新生儿的智能60

听力训练62

新生儿要不要多抱63

视觉活动规律64

宝宝天天练64

哺乳与早教的作用65

亲子联系和摇篮曲66

运动与早教68

给宝宝洗澡69

快乐体操71

音乐熏陶71

第三章 婴儿期早教（满月到1周岁）规律生活（1～3个月）75

宝宝心理特点75

感知能力76

听力训练77

记忆力特征78

行为能力和社会情感80

环境刺激与智力81

爱笑的宝宝聪明82

简易健身法82

宝宝的智力判断84

可爱的“小白牙”（4～6个月）87

生活习惯培养87

运动能力88

宝宝的交际需求89

手的思维90

欣赏和鼓励益智91

宝宝的心事92

智慧在指尖95

妈妈，抱抱96

玩自己的声音97

从“认人”到“黏人”98

环境刺激和智力发展101

爬行与匍匐（7～12个月）103

关注心理卫生103

训练抓握能力104

爬行训练105

撕纸，锻炼手部动作107

“黏人”不是坏习惯108

自己管理玩具109

儿歌和音乐109

喜敲打与爱“涂鸦”110

语言发展的条件112

“冒话”——语言积累期113

用表情引导宝宝115

是非观与规则116

在“扔”中长见识117

和宝宝一起看书118

第四章 幼儿期早教121

个性成长（13～15个月）121

学说话的原则121

训练说话123

自我意识125

哭与心理健康126

情感智能初接触127

小小“尾巴”128

妈妈抱一抱好129

任性与个性130

懂得感恩132

“破坏”空间134

“攻击型”宝宝135

给孩子选择图书137

在“玩”中认识世界（16～18个月）139

“闯祸”——认识世界的途径139

独立性的发展140

让孩子自己玩141

多陪宝宝玩游戏144

倾听音乐146

爱心——情绪教育的营养素147

给宝宝讲故事148

多和宝宝“对话”149

认识危险，自我防护151

爱模仿的月龄（19～21个月）154

模仿行为相互依存154

与宝宝沟通157

任性的矫正159

社交能力160

玩具——幼儿之友161

聪明的理由162

想象力的培育163

旁观游戏165

“自我”意识萌芽（22～24个月）166

观察力的培养166

与人共享能力167

“泛灵”心理的引导168

暗示胜于强迫169

和宝宝一起阅读170

背诵诗词益智173

提高智能的妙招173

记忆力训练174

户外活动175

幼儿“怪癖”解读177

智慧宝典（2～3岁）180

“第一反抗期”的应对180

影响一生的时期181

学会认错和道歉184

学会与小朋友相处185

掌握语言能力187

认识数字189

培养宝宝的灵巧性191

乱涂乱画，开发才艺192

自卑的早期征兆194

父母的肯定——宝宝自信的源头195

宝宝不会玩是病197

“劣性刺激”的教育强势199

鼓励创造性思维201

适应能力养成202

教孩子识字203

宝宝的胆怯204

忌妒的宝宝205

阅读兴趣培养207

不良习性纠正207

在“争执”中健康成长209

顽皮的“小客人”211

“小唠叨”很正常213

幼儿语言能力发展参考评价指标214

个性彰显（3岁以后）215

及时发现早慧趋势215

创造力启发216

判断推理能力218

给宝宝自主权218

领会距离空间概念220

感受错误222

社会交往能力224

锻炼记忆力226

好胜与竞争227

培养秩序感228

成长的“麻烦”229

博闻强记的宝宝232

纠正不良习惯235

好动的宝宝236

恋物癖的趋势238

培养做家务，生活好习惯239

训练动手能力242

幸福能力的养成243

“手杖”与“导游”——独立性培养245