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- 林良富著 著
- 出版社: 北京:北京教育出版社
- ISBN:7530339257
- 出版时间:2007
- 标注页数:221页
- 文件大小:69MB
- 文件页数:229页
- 主题词:课堂教学-教学研究-中小学
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图书目录
序1
前言3
第一章 学习型学校建设导论9
第一节 学习型学校的定义和基本特征9
第二节 建设学习型学校应遵守的几个基本原则13
第三节 建设学习型学校的基本途径和主要措施15
第四节 学习型学校与学习型家庭建设协调推进22
第二章 营造诚信合作的和谐环境25
第一节 创设安全的工作生活环境26
第二节 营造宽松的人际心理环境27
第三节 优化奋进的专业发展环境30
第三章 建立科学民主的管理制度37
第一节 人本化、服务型的干部管理制度38
第二节 规范化、激励型的教师管理制度47
第三节 个性化、自主型的学生管理制度52
第四节 扁平化、矩阵型的学校组织结构61
第四章 形成务实求真的校本研修体系65
第一节 校本研修的管理制度66
第二节 校本研修的活动方式69
第三节 校本研修的操作策略77
第四节 校本研修的组织建设84
第五章 构建持续发展的育人机制99
第一节 校园文化活动机制100
第二节 道德教育机制110
第三节 课堂学习机制124
第四节 综合实践活动机制131
第五节 个性化教育机制141
第六章 创建家校互动的发展模式150
第一节 家校双向互动机制151
第二节 家长参与学校管理的途径168
第三节 学校参与学习型家庭建设的指导策略174
附件一 实施精品化办学策略 实现跨越式发展目标——学校发展的路径选择178
附件二 学校形象设计书188
附件三 学校中长期发展规划198
后记220
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