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教育与国家形成 英、法、美教育体系起源之比较 the rise of education systems in England， France and the USA
  • 顾明远丛书主编；（英）安迪·格林著；王春华等译 著
  • 出版社： 北京：教育科学出版社
  • ISBN：7504126896
  • 出版时间：2004
  • 标注页数：391页
  • 文件大小：19MB
  • 文件页数：410页
  • 主题词：教育制度－起源－对比研究－英国、法国、美国

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图书目录

目录1

引言　1

第一章　各国国民教育体系发展的不平衡性　7

小学入学率　19

小学后入学率　24

教师　29

扫盲率　32

第二章　国民教育体系的社会起源　35

自由主义理论　37

教育与工业革命、社会整合及技能准备　45

城市化、无产阶级化和家庭结构的变迁　57

玛格丽特 阿修：韦伯式的解释　78

第三章　教育与国家形成　87

马克思和恩格斯论国家　92

葛兰西的国家理论和霸权理论　102

国家的形成和教育的不平衡发展　111

第四章 欧洲大陆的教育和中央集权制　122

普鲁士的教育和专制主义　128

普鲁士国民教育体系的建立　131

法国的教育和专制主义　142

国民教育蓝图　149

教育和法国大革命　152

拿破仑和国民教育　158

波旁王朝复辟后的法国及其教育　165

教育和资产阶级霸权　172

第五章　美国的经验：教育、民族性和地方分权　183

殖民地时期的教育　188

教育和美国战争　190

共和国早期的教育　195

改革时代　201

第六章　英国教育和自由国家　224

英国的特殊性　229

教育和自由主义（1780—1839）　257

官僚机构的悄然发展（1839—1869）　291

折中的教育体系（1870—1902）　326

总结：自由遗产　335

注释　344

参考书目　376

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