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第一章 绪论7

第一节 俄语教学法的任务和内容7

一、俄语教学法的任务7

二、俄语教学法的内容10

第二节 俄语教学法与其他科学的关系15

第三节 如何研究俄语教学法20

第二章 俄语教学法的新方向24

第一节 旧中国外语教学的资产阶级观点和方法24

第二节 决定俄语教学法新方向的因素29

第三节 俄语教学法新方向的具体体现34

一、翻译教学法34

二、直接教学法40

三、综合教学法43

第三章 俄语课在中学教学计划中的地位及其设置目的48

第一节 教学计划中的俄语课48

第二节 俄语课的教育意义49

第三节 俄语课的教养意义50

第四节 俄语课的实践意义50

第四章 教学原则的连用52

第一节 量力性原则53

一、量力性原则在俄语教学中的重要性53

二、量力性原则贯串在中学俄语教学中的特徵54

三、如何贯串量力性原则54

一、巩固性原则在俄语教学中的重要性57

第二节 巩固性原则57

二、巩固性原则贯串在俄语教学中的特徵58

三、如何贯串巩固性原则59

第三节 直观性原则63

一、直观性原则在俄语教学中的重要性63

二、直观性原则贯串在俄语教学中的特徵64

三、如何贯串直观性原则65

第四节 系统性原则71

一、系统性原则在俄语教学中的重要性71

二、在俄语教学中贯串系统性原则应有的认识71

三、系统性原则贯串在俄语教学中的特徵72

四、如何贯串系统性原则73

一、积极性原则在俄语教学中的意义76

第五节 积极性原则76

二、积极性原则贯串在俄语教学中的特徵77

三、如何贯串积极性原则78

第五章 俄语课课堂教学的类型84

第一节 综合课85

一、综合课的作用和特徵85

二、综合课的构成86

三、综合课的准备108

第二节 讲授新知识的课109

一、讲授新知识课的条件和构成的环节109

二、讲授新知识课的分类110

第一种 语法新课110

第二种 单词新课118

第三种 讲读新课125

第四种 综合性的新课135

三、对讲授新知识课的准备145

第三节 巩固课145

一、巩固课的意义及特徵145

二、巩固课的构成146

三、巩固课的准备151

第四节 复习课151

一、复习课的意义及特徵151

二、复习课的组成环节153

三、进行复习课的几种方式158

四、复习课的准备工作158

二、考查课的构成159

一、考查课的作用及特徵159

第五节 考查课159

三、考查课的准备163

第六章 教学方法186

第一节 教学方法的概略介绍188

一、比较188

二、问答190

三、教学翻译196

四、练习198

五、谈话和讲解198

第二节 语音199

一、中学发音教学的基本原则199

二、字母和拼音教学法201

一、书写教学的内容及要求212

第三节 书写212

二、书写教学的方法213

第四节 语法214

一、语法教学概论214

二、如何讲解218

第一 归纳方式218

第二 演绎方式219

第三 教师的语言220

三、如何分析221

第一 词法分析223

第二 句法分析233

四、如何与汉语比较242

一、讲解生词244

第五节 讲读244

二、课堂讲读方式250

第六节 贯串政治思想教育的方法255

一、政治思想教育在全面发展教育中的地位及与其他教育因素的关系255

二、政治思想教育的内容260

三、对於在俄语教学中贯串政治思想教育的正确认识265

四、贯串政治思想教育的具体方法268

第七节 考查276

一、考查的种类和方法277

二、考查的准备279

三、学生成绩的评定285

四、预防学生成绩下降291