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中篇 秦汉至隋唐时期的德育思想581

第十八章 魏晋南北朝时期道教学者的德育思想581

第一节“好神仙导养之法”的葛洪的德育思想582

一 葛洪的宇宙观583

二 葛洪的政治观590

三 葛洪的道德观596

第二节“山中宰相”陶弘景的德育思想598

一 陶弘景的宇宙观599

二 陶弘景的政治观600

三 陶弘景的人生观和道德观601

第十九章 魏晋南北朝时期佛教学者的德育思想603

第一节 佛教的传人及其早期演变概况603

一 佛教概说603

二 佛教的传入及其与中国文化的早期融合604

第二节 道安、慧远的佛教学说及其德育思想606

一 道安的佛教学说及其德育思想606

二 慧远的佛教学说及其德育思想611

第二节 僧肇与竺道生的佛教学说及其德育思想617

一 僧肇的佛教思想教育学说617

二 竺道生的佛教思想教育学说624

第二十章 魏晋南北朝时期社会批判思想家的德育学说630

第一节 以批判君权为宗旨的鲍敬言的德育思想630

一 向往“无君无臣”的社会理想631

二 揭露君主专制的黑暗现实633

第二节 裴頠、欧阳建以批判玄学为宗旨的德育思想635

一 裴頠以《崇有论》为归宗的德育思想635

二 欧阳建以《言尽意论》鞭挞玄学家的“言不尽意”论642

第三节 杨泉、何承天、范填以无神论为特色的德育思想646

一 杨泉以《物理论》批判宗教唯心主义647

二 何承天对佛教谬说的有力批判649

三 范缜以《神灭论》批判“神不灭论”651

第二十一章 隋至唐初儒道合流思潮中的德育思想655

第一节重“化人之道”的王通的德育思想655

一 王通的政治观656

二 王通的道德观659

第二节主“儒道相通”说的孔颖达的德育思想662

一 孔颖达的宇宙观664

二 孔颖达的政治观666

三 孔颖达的道德观668

第三节 唐初皇帝李世民的德育思想674

一 李世民的政治观675

二 李世民的道德观678

第二十二章 隋唐道教学者的德育思想684

第一节 隋唐道教发展情况概述684

一 隋唐道教兴盛概况684

二 隋唐道教兴盛的缘由686

第二节 一代“医圣”孙思邈的德育思想689

一 孙思邈的医学哲学思想691

二 孙思邈的医德追求693

第三节 以“重玄之学”为特色的成玄英的德育思想695

一 成玄英的宇宙观696

二 成玄英的政治观700

三 成玄英的道德观703

第四节 著名茅山道士吴筠的德育思想708

一 吴筠的宇宙观709

二 吴筠的政治观715

三 吴筠的道德观716

第五节 归隐于青城山的著名道士杜光庭的德育思想719

一 杜光庭的宇宙观720

二 杜光庭的政治观723

三 杜光庭的道德观726

第二十三章 隋唐佛教的兴盛及禅宗代表人物的德育思想730

第一节 隋唐佛教兴盛概述730

一 隋唐佛教兴盛的缘由730

二 隋唐佛教兴盛的具体表现734

三 隋唐佛教一些主要宗派的理论创造738

第二节 禅宗的理论创造及其代表人物的德育思想743

一 道信与弘忍对创建禅宗的历史贡献及其德育思想743

二 慧能对东山禅学的继承发展及其德育思想752

第二十四章 隋唐反佛、道学思想家的德育思想760

第一节 韩愈以儒家“道统”说为特色的德育思想760

一 建立“道统”说，从理论上清算佛、道之失761

二“性”与“情”均分“三品”的性情论及其理论贡献763

三 突出“先王之教”，重视师道传承766

第二节 李翱以“性善情邪”为特色的德育思想768

一 李翱的政治观769

二 李翱的道德观770

第二十五章 改革家柳宗元、刘禹锡的德育思想775

第一节 柳宗元的德育思想775

一 柳宗元的宇宙观776

二 柳宗元的政治观778

三 柳宗元的道德观782

第二节 刘禹锡的德育思想785

一 刘禹锡的宇宙观785

二 刘禹锡的政治观790

三 刘禹锡的道德观793

下篇 两宋至明清时期的德育思想797

第二十六章 两宋至明清时期的社会概况797

第一节 两宋时期的社会概况797

一 生产力得到相应发展797

二 社会矛盾状况798

三 两宋时期的思想文化潮流799

第二节 元至明中叶的社会概况803

一 社会矛盾状况804

二 生产力的发展和工商业的繁荣805

三 科技进步与思想文化发展806

第三节 明末清初的社会概况807

一 社会矛盾日益加剧807

二 资本主义生产关系新因素的萌发808

三 科技进步与思想领域的启蒙思潮的出现809

第二十七章 北宋改革家的德育思想810

第一节“为政尚忠厚”的范仲淹的德育思想810

一 范仲淹的政治观811

二 范仲淹的道德观814

第二节 重功利的李觏的德育思想816

一 李觏的宇宙观817

二 李觏的政治观819

三 李觏的道德观820

第三节 力主变法的王安石的德育思想823

一 王安石的宇宙观824

二 王安石的政治观828

三 王安石的道德观833

第二十八章 宋明道学开山祖师的德育思想839

第一节“洞彻蕴奥”的邵雍的德育思想839

一 邵雍的宇宙观840

二 邵雍的道德观843

第二节“濂学”的创始人周敦颐的德育思想846

一 周敦颐的宇宙观846

二 周敦颐的道德观849

三 周氏德育理论对宋明道学的深刻影响853

第二十九章 北宋“理本论”与“气本论”奠基人的德育思想858

第一节“为往圣继绝学”的张载的德育思想858

一 张载的宇宙观859

二 张载的道德观862

第二节 以史为鉴的司马光的德育思想868

一 司马光的宇宙观869

二 司马光的政治观871

三 司马光的道德观874

第三节 程朱理学的奠基人程颢与程颐的德育思想878

一 二程的宇宙观880

二 二程的道德观884

第三十章 南宋“理学”与“心学”代表人物的德育思想890

第一节“程朱理学”的最后完成者朱熹的德育思想890

一 朱熹的宇宙观891

二 朱熹的政治观895

三 朱熹的道德观897

第二节 朱熹的好友张栻的德育思想902

一 张栻的宇宙观903

二 张栻的政治观905

三 张栻的道德观906

第三节 心学开山祖陆九渊的德育思想910

一 陆九渊的宇宙观911

二 陆九渊的道德观916

第三十一章 南宋重功利思想家的德育思想924

第一节“气盖一世”的陈亮的德育思想924

一 陈亮的宇宙观925

二 陈亮的政治观928

三 陈亮的道德观931

第二节“异识超旷”的叶适的德育思想935

一 叶适的宇宙观936

二 叶适的政治观939

三 叶适的道德观942

第三十二章 元代理学家许衡、吴澄的德育思想945

第一节 力主“行汉法”的许衡的德育思想945

一 许衡的宇宙观946

二 许衡的政治观949

三 许衡的道德追求951

第二节以“和会朱陆”为特色的吴澄的德育思想954

一 吴澄的宇宙观955

二 吴澄的道德观958

第三十三章 明代心学代表人物的德育思想962

第一节承“陆”启“王”的心学家陈献章的德育思想962

一 陈献章的宇宙观963

二 陈献章的道德观967

第二节 陆王心学的最后完成者王阳明的德育思想979

一 王阳明的宇宙观980

二 王阳明的道德观983

第三节 心学后继者王艮的德育思想989

一 王艮的宇宙观990

二 王艮的政治观991

三 王艮的道德观994

第三十四章 明代反理学代表人物的德育思想997

第一节 气一元论学者罗钦顺的德育思想997

一 罗钦顺的宇宙观998

二 罗钦顺的道德观1002

第二节 王廷相的德育思想1006

一 王廷相的宇宙观1006

二 王廷相的政治观1012

三 王廷相的道德观1014

第三十五章 中国早期启蒙学者的德育思想（上）1017

第一节 李贽以反宋明道学为特色的德育思想1018

一 李贽的宇宙观1019

二 李贽的政治观1023

三 李贽的道德观1026

第二节 黄宗羲以民主意识为核心内容的德育思想1028

一 黄宗羲的宇宙观1029

二 黄宗羲的政治观1031

三 黄宗羲的道德观1034

第三节 顾炎武以“经世致用”为特色的德育思想1038

一 顾炎武的宇宙观1039

二 顾炎武的政治观1043

三 顾炎武的道德观1045

第四节 王夫之以“性日生日成”为理论基础的德育思想1047

一 王夫之的宇宙观1048

二 王夫之的政治观1051

三 王夫之的道德观1053

第三十六章 中国早期启蒙学者的德育思想（下）1062

第一节 “荟萃群儒之说”的李颙德育思想1062

一 李颙的宇宙观1063

二 李颙的政治思想1065

三 李颙的道德观1070

第二节 以“朴学质行”为特色的唐甄德育学说1082

一 唐甄的政治观1083

二 唐甄的道德观1089

第三节 脱去“乡愿”俗套的颜元德育学说1094

一 颜元的宇宙观1096

二 颜元的政治观1101

三 颜元的道德观1105

第四节 “训诂”与“义理”并重的戴震德育思想1110

一 戴震的宇宙观1111

二 戴震的道德观1115

本书主要引用与参阅书目1121

后记1124