图书介绍

纪录，让儿童的学习看得见2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

朱家雄，张婕，邵乃济等编著著
出版社：福州：福建人民出版社
ISBN：9787211056576
出版时间：2008
标注页数：116页
文件大小：49MB
文件页数：124页
主题词：学前教育－教学法

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图书目录

第一篇走向“纪录”，让儿童的学习看得见1

第一章一个令人瞩目的热点——纪录，让儿童的学习看得见1

第一节 “纪录，让儿童的学习看得见”在国外的探索与研究1

第二节 “纪录，让儿童的学习看得见”在中国的引介与尝试6

第二章为什么要透过纪录看儿童的学习8

第一节教育价值取向的变革要求8

第二节纪录的优势11

第二篇走近“纪录”，让儿童的学习看得见14

第一章做纪录，要记什么17

第一节纪录的内容不是普适性的，而是情境化的17

第二节纪录的内容不是完全客观的，而是带有主观性的19

第三节纪录的内容不是大一统的，而是具有文化性的20

第二章做纪录是一个选择的过程21

第一节做记录是一个受规制的过程21

第二节做纪录是一个选择的过程21

第三节使内隐的选择过程外显，有助于做出有效的选择22

第三章做纪录是一个赋予意义的过程26

第一节纪录的价值不体现于展示，而体现于意义的生成26

第二节意义生成是主体建构的，而不是客观呈现的28

第三节意义生成不是普遍性的，而是情境性的332

第四节将赋予的意义用于改进教育教学实践33

第三篇走进“纪录”，让儿童的学习看得见35

床下取鞋35

风铃39

恐龙的世界44

鸡蛋的沉与浮45

谁来做老师49

玩平衡架53

玩拼板58

垒高64

鸡妈妈与小鸡71

乌龟结婚73

爬梯脱困76

菜死了83

玩沙85

安装杯柜门87

捡豆子90

穿珠92

团绳子94

会“尿尿”的轮胎97

我要吃糖99

“不听话”的球105

剪硬板纸109

“老鼠洞”的深浅113