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提要和说明5

阐释篇3

世纪之交说现实3

1 新闻启示录3

2 “民族”如何称“主义”11

3 从语境异同到中国意象19

4 反思：话语的主观性和边缘性25

5 怎样解说人们共同体30

传统民族与现代（国家）民族38

6 国外两类用语的不同含义38

7 国内概念探讨一瞥46

8 语义和构词，历史和文化依据53

9 对新旧概念做逻辑重组62

学科名称和学科性质71

10 早期民族社会学的改名换姓71

11 一个属于21世纪的学科77

12 广义的国内研究线索92

13 狭义标准及其针对性100

14 以相关研究为鉴106

解释框架及其基本假设116

15 社会学发展的范式观116

16 从微观例证到宏观主题124

17 层次论与民族—社区互动132

18 特指的阶段论：前现代和现代136

19 文化符号构成一个维度139

20 未有完结的中层理论145

历史的意义——群体和心理构成145

例证篇157

21 民族关系史和语言史模式157

22 云南少数民族的传说历史观165

23 内群体结构：50年代前的独龙族和怒族172

24 彝族传统称谓的族群认同意义178

多元文化的一种依据188

25 国语和双语文化188

26 汉语方言的亚文化特征197

27 佤——汉双语一个人202

经济发展新话题218

28 区域民族人口的社会流动218

29 旅游业中地方民族文化资源的开发与保护224

30 少数民族文化大众化的趋势和限度232

今日的两种民族政治245

31 传统民族政治的边界条件之一：认同与识别245

32 社会整合——以现代民族国家的认同为线索255

33 社会与“国际社会”265

方法篇279

一份田野工作报告279

34 基诺族、佤族的史迹和村落结构279

35 基诺族、佤族的居俗和家庭结构283

36 基诺族、佤族的个体社会化过程291

文献和样本的一项综合分析300

37 云南少数民族研究文本概貌300

38 对研究术语作纵横比较306

39 样本中的研究者意向327

模型和调查方案简介334

40 CSES应用实例——民族人口的预测模型334

41 民族自治地方基层干部抽样调查设计方案343

主要论点索引355