社会视野中的思想政治教育系统研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

社会视野中的思想政治教育系统研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

序&孙其昂1

第一章 思想政治教育系统相关问题研究：缘起与概况1

第一节 主题确立：思想政治教育系统何以需要研究1

一、思想政治教育系统研究的社会背景1

二、思想政治教育系统研究的重要意义3

第二节 现状概观：思想政治教育系统研究如何5

一、国内外系统研究的成果概观5

二、思想政治教育系统研究评述9

第三节 系统理论：思想政治教育系统研究的理论基点16

一、系统理论研究基础16

二、系统思维的方法论启示26

三、思想政治教育研究的系统思维33

第四节 分析架构：思想政治教育系统如何研究37

一、思想政治教育系统的研究思路37

二、思想政治教育系统的研究方法39

第二章 思想政治教育系统本体论阐释41

第一节 相关概念阐释41

一、思想政治教育概念的三维路径分析41

二、思想政治教育系统概念分析56

第二节 思想政治教育系统的特征与属性61

一、思想政治教育系统的特征62

二、思想政治教育系统的属性64

第三节 思想政治教育系统的要素68

一、系统要素分析的必要性69

二、思想政治教育系统要素分析的争议70

三、思想政治教育系统要素的具体分析77

第四节 思想政治教育系统的结构与功能83

一、思想政治教育系统的结构分析83

二、思想政治教育系统的功能分析85

第五节 思想政治教育系统与环境的相互关系91

一、环境影响和塑造思想政治教育系统92

二、思想政治教育系统影响社会环境94

第三章 思想政治教育系统的历史变迁97

第一节 存在与发展：思想政治教育系统的历史轨迹98

一、民主革命和新中国成立初期思想政治工作系统实践98

二、特殊时期思想政治工作系统实践的失衡112

三、改革开放以来思想政治教育系统要素与结构的完善118

第二节 转型与融合：思想政治教育系统工作理念的嬗变133

一、蛹化：革命时期鲜明的“政治”一维关注134

二、蜕变：建设时期的“政治·经济”双重关注137

三、化蝶：新时期“政治·经济·人”复合式关注138

第三节 继承与创新：思想政治教育系统历史变迁中的价值范式跃迁142

一、革命时期鲜明政治话语特征的“生命线”范式144

二、专业化时期鲜明学理话语特征的“功能论”范式145

三、科学化时期鲜明哲学话语特征的“价值论”范式146

第四章 思想政治教育系统的现代性境遇148

第一节 思想政治教育系统环境的现代性150

一、思想政治教育系统的现代性语境151

二、思想政治教育系统存在社会背景的现代性158

第二节 人的思想变化的现代性163

一、人的思想变化的现代性机遇166

二、人的思想变化的现代性挑战172

三、人的思想遭遇现代性的原因分析185

第三节 思想政治教育系统内部子系统的现代性困境189

一、思想政治教育理论子系统的现代性困境191

二、思想政治教育学科子系统的现代性困境194

三、思想政治教育工作子系统的现代性困境197

第四节 思想政治教育系统结构运行的现代性218

一、失序：思想政治教育系统条件输入与效益输出的不平衡218

二、冲突：思想政治教育系统内部结构的不协调219

三、紧张：思想政治教育系统的寄生性与独立性张力221

第五节 思想政治教育系统存在“钟摆”思维枷锁222

一、全能主义政治的“万能论”与去政治化的“无用论”倾向223

二、集体主义价值的极端倾向与个人主义价值的极端倾向224

三、现代性缺位的传统保守主义与传统缺位的现代主义倾向226

四、价值理性极端化倾向与工具理性极端化倾向226

第五章 思想政治教育系统的优化230

第一节 思想政治教育系统的要素优化232

一、思想政治教育系统的要素增长233

二、思想政治教育系统的要素完善236

第二节 思想政治教育系统的结构优化241

一、中西马对话：思想政治教育理论系统的现代化241

二、学术共同体自觉：思想政治教育学科系统的科学化245

三、公共化转型：思想政治教育工作系统的社会化运作250

第三节 思想政治教育系统的环境优化255

一、经济环境：物质力量支撑优化257

二、政治环境：政治系统领导力保障优化258

三、文化环境：文化软实力氛围优化260

四、社会环境：社会关系优化263

第六章 思想政治教育系统单位行动的优化266

第一节 思想政治教育系统单位行动的管理优化267

一、思想政治教育系统条件保障体系优化268

二、思想政治教育系统信息管理与决策优化269

三、思想政治教育系统组织与计划优化270

四、思想政治教育系统协调与控制优化271

五、思想政治教育系统评估与激励优化272

第二节 思想政治教育系统单位行动的逻辑优化273

一、利益满足：思想政治教育系统单位行动的逻辑起点274

二、社会治理：思想政治教育系统单位行动的逻辑中介276

三、社会和谐：思想政治教育系统单位行动的价值目标277

四、价值实现：思想政治教育系统单位行动的价值旨归279

第三节 思想政治教育系统单位行动的力量优化280

一、政党意志与政府行为主导280

二、市场力量嵌入的有效促动283

三、社会思想政治教育的合力优化287

四、思想政治教育主体力量自觉293

结语297

参考文献302

索 引313

后记317