少数民族中学生英语学习动机与学习策略研究 以佤族为例2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 绪论1

第一节 研究背景与研究意义1

一、研究背景1

二、研究意义6

第二节 研究文献综述7

一、国外研究综述7

二、国内研究综述12

第三节 研究思路与研究内容15

一、研究思路15

二、研究内容18

第二章 外语学习动机与学习策略的理论基础19

第一节 外语学习动机的内涵界定19

一、学习动机的概念20

二、学习动机的分类22

三、外语学习动机的理论流派25

第二节 外语学习策略的内涵及测量29

一、学习策略的概念及分类29

二、学习策略的测量34

第三章 研究对象与研究方法38

第一节 研究对象38

一、佤族的人口分布38

二、佤族的支系和语系42

三、佤族的习俗和宗教信仰46

四、佤族的经济发展59

五、佤族的传统教育发展61

第二节 研究方法70

一、资料采集及数据抽样70

二、测量工具的编制71

三、数据分析72

第四章 问卷结构分析73

第一节 信度和效度检验73

一、总样本因素分析条件检验73

二、信度检验与效度检验74

三、效度检验76

第二节 问卷因子分析78

一、因子提取原则78

二、因子提取结果79

第五章 研究结果与讨论86

第一节 英语学习动机的总体状况及影响因素86

一、英语学习动机的总体状况86

二、英语学习动机的相关影响因素分析93

第二节 英语学习策略的总体状况及影响因素99

一、英语学习策略的总体状况99

二、英语学习策略的相关影响因素分析106

第三节 英语学习动机、学习策略及英语成绩的关系111

一、各变量之间的相关性分析111

二、学习动机、学习策略及英语成绩的回归分析116

第六章 研究结论与研究展望123

第一节 研究结论123

一、问卷的信度与效度123

二、研究结论123

三、研究启示127

第二节 研究的局限性与研究展望134

一、样本代表性与可信度135

二、理论研究的运用与策略技术135

附录1：《佤族中学生英语学习动机与学习策略调查问卷》137

附录2：相关原始统计数据143

参考文献157