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第一章 科学与科学素养1

第一节 科学、技术与社会的基本概念1

一、科学的本质1

二、技术的本质2

三、社会与文化3

第二节 科学与技术的关系5

一、科学与技术的联系与区别5

二、科学的分类7

第三节 科学素养12

一、科学素养的内涵12

二、科学素养的特征和结构13

三、科学素养的主要内容13

四、基本的科学方法21

五、科学、伪科学和非科学27

六、科学主义、反科学主义、“反科学”主义与反“科学主义”31

第四节 科学学与科学教育33

一、科学学的定义33

二、从科学学与哲学的角度看科学教育36

第二章 人文社会科学基础44

第一节 人文社会科学发展的脉络44

一、人文科学与社会科学44

二、20世纪人文社会科学的发展概貌47

第二节 文史哲基础52

一、基础知识介绍52

二、知识点补充55

第三节 经济学 管理学 法学65

一、基础知识介绍65

二、知识点补充73

第四节 语言学 教育学 心理学81

一、基础知识介绍81

二、知识点补充87

第五节 社会学 人类学99

一、基础知识介绍99

二、知识点补充103

第三章 近现代重大科学问题107

第一节 科学中心的转移及其社会动因107

一、科学技术革命107

二、近代以来科学中心的转移及其社会动因108

三、从科学中心的转移看科教兴国112

第二节 交叉科学的全面发展与对社会的影响114

一、一般系统论114

二、控制论118

三、信息论121

四、自组织、非线性与复杂性研究122

第三节 物理学革命及其对社会科学的影响127

一、物理学革命及其影响127

二、相对论及其影响131

三、化学革命与深入微观世界137

第四节 宇观世界探索143

一、宇宙大爆炸143

二、宇宙演化146

三、现代天文学的几个新课题148

第五节 生命的本质和智力的起源151

一、生命的物质基础151

二、细胞157

三、生命的本质158

四、生命的起源和进化161

五、人类的起源与进化170

第六节 脑科学——探索人类智慧之源172

一、脑科学基础知识172

二、脑科学在教育上的应用179

三、“做中学”184

第七节 生态学、环境科学与人类生存方式的革命185

一、生态学185

二、环境科学196

三、人类生存方式的革命200

四、目前的环境污染问题211

第四章 当代高新技术及哲学问题226

第一节 当代高新技术的崛起及其特点226

一、科学技术发展特征226

二、高新技术的概念与主要特点227

第二节 现代信息技术与社会安全228

一、计算机技术与人工智能228

二、现代通信技术231

三、信息化与社会安全232

第三节 生物技术与生命伦理237

一、生物技术释义237

二、酶工程与发酵工程238

三、细胞工程240

四、基因工程241

五、克隆技术247

六、生物芯片技术249

七、生物技术的应用前景251

第四节 新材料、新能源技术与生活哲学256

一、新材料技术256

二、新能源技术267

三、新材料与新能源技术对现代生活的影响271

第五节 空间技术274

一、空间技术的产生和发展274

二、现代空间技术275

三、空间资源的开发276

四、空间技术发展趋势278

第五章 STS的几个基本问题280

第一节 科学技术是第一生产力与科教兴国282

一、科学技术是第一生产力282

二、知识经济与学习型社会282

第二节 科学技术与可持续发展286

一、问题的定位286

二、如何理解科学技术与可持续发展问题287

三、科学技术与可持续发展是地球史进入生态时代不可回避的重大问题288

第三节 素质教育与人才战略290

一、素质概念的探讨290

二、终身教育与素质教育291

三、基于STS的素质教育295

四、教师专业化后的教师素质297

参考文献301