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第一讲 拨开迷雾话国学1

第一课 雾里看花：国学和国学教育的内涵3

第二课 兰竹与玫瑰：国学的特性8

第三课 传统与传承：国学教育的意义14

第四课 明理与塑形：学习国学的途径和方法20

第二讲 读诵吟唱说诗教29

第五课 韵律与绘画：古典诗歌的独特魅力31

第六课学《诗》以致用38

第七课 归来兮，诗教传统46

第八课 古诗吟诵——消逝的天籁之音53

第三讲 走近圣贤看诸子63

第九课 听孔夫子上课65

第十课 儒家“人性论”的现实启示73

第十一课 我们需要老庄80

第十二课 儒道之外说诸家88

第四讲 亦史亦文读经典97

第十三课《尚书》——帝王的治国课本99

第十四课《春秋》的“微言大义”106

第十五课《左传》：史学和文学的典范113

第十六课 亦邪亦正的杰作《战国策》121

第五讲 光耀史学话巨著129

第十七课 毛泽东一生青睐的历史巨著131

第十八课 从司马迁的画像说起137

第十九课《史记》锻造民族精神143

第二十课 《汉书》的爱国主义情怀148

第六讲 姹紫嫣红说戏曲155

第二十一课 中国传统戏曲的特性157

第二十二课 戏曲脸谱与传统文化161

第二十三课 儒家思想对传统戏曲的影响167

第二十四课 传统戏曲的传承与创新173

第七讲 多源共生话小说179

第二十五课 中国传统小说的两大系统181

第二十六课 中国传统小说的民族特色185

第二十七课 中国传统小说的文化内涵194

第二十八课 曹雪芹：中国女性的伯乐201

第八讲 国学经典与交往智慧209

第二十九课 识人知己：人际交往的第一要务211

第三十课 处下居后：人际交往的智慧定位218

第三十一课 美言慎言：人际交往的说话智慧225

第三十二课 倾听善听：人际交往的聆听智慧231

附录一“十三经”简介238

附录二“二十四史”简介243