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第一章 做中学人才培养模式的理论基础及建设概况1

一、做中学人才培养模式的理论基础1

二、浙江金融职业学院工商企业管理专业建设简史及保障3

三、专业特色和专业文化4

四、学生岗位职业能力分析5

五、教学管理10

六、课程和教材建设13

七、人才培养模式和质量14

八、教风和学风建设17

九、社会服务18

第二章 专业人才需求报告20

一、浙江省工商管理类人才现状20

二、高职类工商企业管理专业人才需求调研分析22

三、问卷调查结果分析及启示25

四、附：调查问卷27

第三章 工商企业管理专业人才培养方案31

一、第一部分：普通高中毕业生31

二、第二部分：职业高中毕业生50

第四章 实践教学体系建设71

一、高职管理类专业校内外实训基地的作用71

二、校内实训基地建设73

三、校外实训基地建设83

第五章 师资队伍建设90

一、加强师资队伍建设的重要性90

二、高职教育的特征及对师资队伍的要求91

三、建设一支高素质、专兼职结合的“双师型”教师队伍93

四、师资队伍建设成效102

第六章 工商企业管理专业建设与发展规划111

一、专业建设现状和SWOT分析111

二、专业建设指导思想118

三、专业建设目标119

四、专业建设举措119

五、挑战及对策122

第七章 省级精品课程“中小企业融资”建设125

一、课程建设规划125

二、课程设置129

三、课程标准134

第八章 “创业指导”精品课程建设152

一、课程设置152

二、教学内容157

三、教学方法与手段161

四、特色与创新169

第九章 学科竞赛指导173

一、学生技能竞赛指导思想173

二、学生技能竞赛理念与原则173

三、学生技能竞赛工作思路174

四、学生技能竞赛工作目标175

五、学生技能竞赛工作步骤175

六、学生技能竞赛工作技术路线176

七、学生技能竞赛教练基本方法177

八、学生技能竞赛机制模型179

九、学生技能竞赛成果统计181

十、学生技能竞赛教学启示181

十一、学生技能竞赛学生心得184

附录一：高职高专院校特色专业建设项目任务书190

附录二：工商企业管理专业2012级学生认知实习计划204

附录三：工商企业管理专业2012级学生专业实习保障计划209

附录四：工商企业管理专业社会实践调研活动方案217

附录五：高职人才培养问题调查问卷（学生）220

附录六：高职人才培养问题调查问卷（用人单位）224

参考文献228