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第一章 校园暴力的界定1

第一节 引言1

第二节 校园暴力的界定及表现形式4

一、校园暴力的界定5

二、对暴力的理解6

三、研究范围和目的7

第三节 研究校园暴力的意义9

第二章 校园暴力在国外12

第一节 攻击行为研究12

一、将攻击行为视为本能的结果（本能理论）12

二、将攻击行为视为对挫折的反应（挫折——攻击行为理论）13

三、攻击行为与学习过程14

四、几种常见的攻击行为15

五、结语16

第二节 德国对校园暴力的研究17

一、对物的暴力研究18

二、学生之间的暴力行为研究20

第三节 美国、斯堪的纳维亚国家对校园暴力的研究25

一、美国对校园暴力的研究25

二、斯堪的纳维亚国家对校园暴力的研究28

第三章 校园暴力的调查方法与一般结果31

第一节 校园暴力的调查方法31

一、问卷调查方法的选取31

二、调查对象的抽取33

三、问卷的编制与内容36

四、调查的实施39

第二节 校园暴力调查的一般结果39

一、校园暴力的总体状况39

二、校园暴力的性别与年级特征54

第一节 教师对校园暴力的看法60

一、被试教师的基本情况60

第四章 对校园暴力的不同认知60

二、被试教师对校园暴力行为概念的认识63

三、被试教师对暴力作用的认识64

四、校园暴力行为的发生情况65

五、最为严重的那一次校园暴力案件的情况65

六、校园安全感66

七、对校园暴力发展趋势的评价67

八、校园暴力行为发生的原因67

第二节 学生家长对校园暴力的看法68

一、对校园安全状况的观点68

二、被试家长对校园暴力行为概念的认识70

三、被试家长对暴力作用的认识72

四、校园暴力行为发生的情况72

五、被试家长对于校园安全感的看法73

六、造成校园暴力事件或行为的重要原因74

七、对策与建设75

第三节 学生对校园暴力的看法76

一、被试学生的基本情况76

二、被试学生对校园暴力行为的认识77

三、被试学生对暴力作用的认识118

四、被试学生在上学和回家路上的安全感129

五、校园暴力行为的发生情况（被害人调查）131

六、对被试学生自己最为严重的那一次校园暴力行为的情况150

七、本校发生的被害情况152

八、校园暴力行为发生的情况153

九、发生在被试学生本人身上的情况157

十、对策与建议165

第五章 校园暴力产生的原因及其危害166

第一节 家庭方面的原因166

一、不良家庭教育对校园暴力的影响166

二、家庭经济状况对校园暴力的影响168

五、父母离异对校园暴力的影响169

三、家长的不良行为对校园暴力的影响169

四、家长素质和职业对校园暴力的影响169

第二节 个人方面的原因170

一、特有的身心发展矛盾与校园暴力170

二、学习压力与校园暴力171

三、同龄人交往、不良交往与校园暴力172

四、道德水平、法制观念与校园暴力174

第三节 学校方面的原因174

一、“读书无用论”与校园暴力175

二、学业表现与校园暴力176

三、学校管理与校园暴力176

四、学校处分与校园暴力177

五、校内教育与校外教育脱节、学校教育体制不合理与校园暴力178

六、教师师德与校园暴力178

二、暴力信息的影响179

一、社会不正之风的影响179

第四节 社会方面的原因179

三、网络不良文化的影响181

四、不良社区环境的影响182

第五节 校园暴力的危害183

一、损害学生身心健康、耽误学习，甚至改变学生的人生184

二、干扰学校校园秩序，冲击教学计划，分散教师精力184

三、校园暴力引发学生家长恐慌，产生连锁反应184

四、校园暴力影响校园声誉，降低教师的社会评价，引发社会对学校的信任危机184

五、校园暴力的逐级演变，最终导致学生成为违法犯罪的后备军185

第六章 校园暴力的预防和控制186

第一节 从调查结果看预防和控制方案186

第二节 文献中的预防和控制措施190

一、切实解决未成年人受教育问题190

二、加强青少年活动场所建设191

三、净化社会空气，遏制暴力文化传播191

四、整治学校周边环境192

五、加强防范意识，提高在校学生自我保护能力193

六、加强师德、师能、教师队伍的法制观念建设、提高教师整体素质193

七、学校、家长、公安三方协同努力194

八、开展青少年心理与生理知识教育，重视家庭教育195

第三节 对实践的几点建议196

一、加强预防和控制校园暴力工作的组织领导，明确各级政府的职能196

二、校园暴力的学校预防197

三、校园暴力的家庭预防201

四、校园暴力的社会预防205

五、校园暴力的立法、司法预防208

六、校园暴力的自我防范与学生自我保护209

第七章 对课题的总结和讨论219

第一节 校园暴力的基本情况220

一、严重的校园暴力事件220

二、学生校园暴力行为222

三、学生校园暴力受害223

四、教师眼中最为严重的校园暴力事件225

第二节 关于校园安全感226

第三节 校园暴力的主要原因228

一、个人方面的原因228

二、家庭方面的原因230

三、学校方面的原因233

四、社会方面的原因235

第四节 校园暴力的预防和控制237

一、从调查结果看预防和控制方案237

二、文献中有关校园暴力的预防和控制措施239

附录：247

青少年成长与校园安全研究——学生调查问卷247

青少年成长与校园安全研究——教师调查问卷275

青少年成长与校园安全研究——家长调查问卷285

后记298