协同教学的理论与实践探索 齐鲁高教论坛2012论文集2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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全面协同教学：大学教学变革的有效武器（代序）&蔡先金1

理论探索篇3

试析协同教学的理论基础3

全日制专业学位研究生教育培养：实践困境与协同教学11

大学协同教学的本质特征与实施困境21

关于加强师生交流，构建和谐师生关系的思考27

教师的视角：基于协同论的大学教学改革32

基于协同创新理念的大学社会服务职能再审视38

浅议在文化建设中重视发挥大学的引领作用44

“以学生为中心”的高等学校教学改革：渊薮与庚续48

教师合作教学改革效果评价方法探析55

未来时间洞察力、学业自我效能感与学习适应的关系：基于双语教学的研究60

高校管理者胜任特征及领导角色模型68

高校青年教师发展的困境与对策79

从教学案到导学案的转变85

教育视野中的人性特征92

高校教学的人本视角99

地方院校国际化战略选择的再思考105

从艺术学角度关注设计艺术学科发展112

浅谈我国大学教育国际化发展趋势121

大学生学习倦怠的现状、原因及对策研究127

后现代主义视域下的高校管理模式变革133

实践创新篇143

多种模式培养拔尖创新人才的探索与实践143

基于企校深度合作的地方本科院校工科专业建设的探索与实践151

深化改革 创新模式 培养高素质应用型人才156

高校学生信息员制度在教学质量管理中的实施与思考162

高等中医院校西医内科学教学改革实践与探讨170

关于提高医学院校本科毕业论文质量的研究与探讨176

教学智慧：从教育教学常识入手提升教师的教学机智181

我国高等艺术教育改革的思考186

以合格评估为契机，全面提高人才培养质量189

青岛理工大学教学改革工作的实践与探索193

深化内涵建设，培养具有职业胜任力的应用型人才200

临床医学本科专业“5+3”人才培养模式的改革与探索206

从全国高校大学生临床技能大赛引发的实践教学思考212

新建本科院校应用型人才培养模式的研究与实践218

论大学本科师生课后协同创新科研活动的发展策略224

基于CDIO教育理念的市场营销专业实践教学体系构建研究231

基于建构主义的计算机程序设计语言教学模式研究238

协同创新框架下的中国工业设计产业与教育发展路径探索242

“CGSC”教学模式改革的探索与实践253

理顺关系 深化内涵 提升特色259

刍议济南大学教师专业发展中心的建设策略265

以质量求生存、以创新求发展275

高校毕业生就业难的成因及对策分析282

应用型本科院校教师的角色定位与教学能力提升288

本土国际化：一种地方高校应用型人才培养的新机制295

LBL+CBL双轨教学模式在《变态心理学》教学中的应用探索303