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论“共产主义信仰与青年人生”1

第一章 马克思主义信仰26

第一节 信仰概述26

第二节 马克思主义信仰29

第三节 马克思主义信仰的实质33

第四节 当前进行马克思主义信仰教育的重要性35

第二章 信仰危机产生的时代背景38

第一节 当代信仰危机发生的全球背景39

第二节 当代中国信仰危机发生的本土背景46

第三章 大学生信仰现状51

第一节 大学生信仰现状的时代背景51

第二节 大学生信仰现状的理性把握53

第三节 大学生信仰现状的对策思考58

第四章 大学生信仰危机原因和对策探析67

第一节 大学生信仰危机的表现67

第二节 大学生信仰危机的原因68

第三节 对大学生进行科学信仰观教育的对策71

第五章 大学生信仰教育机理77

第一节 “三动”是信仰教育的实践方法77

第二节 “三导”是信仰教育的实践途径86

第六章 大学生信仰的传播94

第一节 宗教信仰传播94

第二节 政治信仰传播103

第三节 大学生信仰的传播105

第四节 对马克思主义信仰传播的思考及建议106

第七章 大学生信仰教育与反邪教教育109

第一节 邪教的概念、特征及危害性109

第二节 大学生步入邪教的行为模式111

第三节 高校反邪教的对策建议122

第八章 社会实践与大学生信仰教育的关系124

第一节 信仰与社会实践124

第二节 信仰教育和社会实践126

第三节 在社会实践中加强大学生信仰教育131

第九章 大学生信仰教育与思想政治理论课程教育的关系139

第一节 大学生信仰教育的含义与内容139

第二节 思想政治理论课程教育实质是一种信仰教育141

第三节 信仰教育与思想政治理论课程教育的关系142

第四节 当前思想政治理论课程中信仰教育存在的问题145

第五节 加强信仰教育是提升思政理论课教育实效的必然要求147

第十章 大学生信仰与社会历史责任152

第一节 大学生的社会历史责任152

第二节 大学生承担社会历史责任必须确立正确的信仰156

第三节 大学生的信仰现状与承担的社会历史责任158

第四节 大学生正确信仰的生成161

后记167