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导论：公众参与科学政策的发展前景1

第一章 事先知晓 益处多多11

第1节 缺失与对话：英国的科学传播与公众对科学的理解&英国伦敦大学学院科学及技术研究系 西蒙·洛克11

第2节 说明世界：长期的科学传播&历史学家 詹姆斯·汉南24

第3节 科学：真理与伦理&剑桥大学科学历史与哲学系 理查德·詹宁斯36

第4节 公众眼中的科学&伦敦经济学院 乔治·盖斯凯尔、莎莉·斯台耶思、尼克尔·科隆博格49

第5节 共同的研究语言&科学认知常务董事特蕾西·布朗64

第6节 不能100%确定？“公众”对风险的理解&英国伦敦大学学院地理学名誉教授 约翰·亚当斯75

第7节 科学传播中科学精神气质与伦理：科学——社会互动的缺失与过&渡模式 达姆施塔特技术大学与南卡罗来纳大学 阿尔弗雷德·诺德曼85

第二章 决策者、媒体和公众利益组织99

第8节 欧盟政策与实践中的研究与公共传播&原欧盟委员会研究总局、现国际热核试验反应堆组织的交流负责人米歇尔·克拉艾斯99

第9节 应对气候交流挑战&记者、佩斯大学佩斯应用环境研究学院资深研究员、安德鲁·拉夫金112

第10节 与媒体打交道&英国心理学会交流负责人 史蒂芬·怀特125

第11节 与美国媒体打交道&作家、媒体培训教师、播客 克里斯·穆尼138

第12节 与公众利益组织的关系：消费者&WHICH？杂志首席政策顾问、大英帝国勋章获得者苏·戴维斯151

第13节 与公众利益组织的关系：患者与家庭&英国遗传联盟总监 阿拉斯泰尔·肯特164

第14节 与环境组织的关系：一个非常的个人经历&荷兰申克拉尔斯生物技术咨询公司 皮埃特·申克拉尔斯170

第三章 能做什么 如何去做182

第15节 与各类团体建立关系&代尔夫特技术大学、剑桥圣埃德蒙学院 戴维·贝内特182

第16节 寻求正确的措辞：如何在电台和电视采访中增光添彩&自然科学评论员及写作者 彼得·伊万斯196

第17节 纳米技术与媒体：头条新闻，还是无可奉告&英国施瓦茨传播有限公司 理查德·海赫斯特211

第18节 播客的力量：《裸露的科学家》的经历&剑桥大学病理学系 克里斯·史密斯222

第19节 科学传播中的社交网站&《科学声音》海利·博池232

第20节 应对困境与社会期望：一家公司的回应&诺和诺德执行副总裁及幕僚长 金立飒 诺和诺德主管全球TBL管理的副总裁 苏珊娜·斯托默245

第21节 科学节&剑桥大学 妮古拉·巴克利 英国科学协会苏·霍迪金科260

第22节 看与做：科学想象是如何发挥作用的&哈佛医学院及奥胡斯大学 瑞克·施密特·科雅尔卡尔德276

第23节 三重螺旋：在校大学生主办的科学传播展示&剑桥大学化学系 詹姆斯·谢泼德296

第24节 公众对研究的认识：德意志博物馆的开放研究实验室&慕尼黑德意志博物馆 保罗·希克斯、沃尔夫冈·黑格尔311

第25节 想象：生命科学成为焦点的传播项目&代尔夫特技术大学 帕特丽夏·奥塞维杰、唐亚·克勒普320

第四章 科学传播的评估与改进价值333

第26节 评估目标成功的要素&劳拉·格兰特合伙人公司 劳拉·格兰特333

第27节 在学术界有效地置入科学传播：是第二种范式转换吗？&代尔夫特技术大学 马尔坦·范·德·桑登、帕特丽夏·奥塞维杰350