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序＆刘珺珺1

绪言1

第一章 导论：科学表述与社会学实践11

1．现代性与科学的表述危机12

2．社会建构论与科学社会研究的转向21

3．科学知识社会学的学术实践44

第二章 科学知识社会学及其研究纳领53

1．双重黑箱：传统社会学的科学观54

1．1实证主义与社会学55

1．2科学与知识社会学63

1．3知识与科学社会学75

2．它山之石：认识论的社会学转向85

2．1后实证主义科学哲学的兴起85

2．2社会理论中的解释学转向95

2．3后库恩科学社会学的探索101

3．“强纲领”：科学知识的社会学说明114

3．1科学知识社会学的可能性114

3．2知识社会学的“强纲领”122

3．3相对主义与科学合理性128

4．小结：科学知识社会学的区别战略133

第三章 社会建构论与科学知识社会学138

1．社会建构论的经验纲领139

2．科学争论研究：知识真理的社会建构149

2．1利益模式：爱丁堡学派的宏观说明纲领150

2．2“瓶中之船”：巴斯学派的经验相对主义纲领159

2．3《列维坦与空气泵》：夏平的批判编史学纲领177

3．实验室研究：科学事实的社会建构193

3．1实验室生活：对科学的人类学观察194

3．2知识制造：科学事实的建构过程209

3．3“深描”：回到实验室实践的现时秩序226

3．4小结：社会建构论与实验室研究238

4．文本和话语分析：科学表述的社会建构242

4．1科学的文本性：“打开潘多拉之箱”243

4．2语词与世界：“真相终将大白”253

4．3反身性论题：“你也一样”267

4．4小结：社会建构论与文本和话语分析278

5．“泛建构论”与“科学和技术研究”280

第四章 学术文化与科学知识社会学292

1．解构与建构：相对主义的认识论立场293

2．并置与对话：经验主义的方法论303

3．漂泊与回归：追随行动中的科学311

4．表述与实践：两种文化的“信任实验”320

结语：科学表述的伦理学331

参考文献338

后记373