图书介绍

农村幼儿教育研究 “国培计划(2012)”四川省农村幼儿教师培训师生论文集2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

农村幼儿教育研究 “国培计划(2012)”四川省农村幼儿教师培训师生论文集
  • 出版社: 成都:四川大学出版社
  • ISBN:
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:338页
  • 文件大小:4MB
  • 文件页数:344页
  • 主题词:

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图书目录

关于幼儿数学教学活动生活化的冷思考&季晓华1

试论幼儿良好行为习惯的培养方法&邓平6

幼儿教师专业成长的困境与对策分析&王孝红11

“影子教师”培训在农村幼儿教师继续教育中的价值与反思&龙海霞16

整合互动环创,促进幼儿发展&李婵秋21

浅谈如何开展幼儿体育活动&刘戎26

试谈幼儿园数学教学中的教具利用&伍蜀敏29

汉安民间舞蹈在幼儿园音乐教学中的渗透&熊妍32

幼儿讲述故事能力培养之我见&袁玉芳34

幼儿英语教学方法初探&钟洁39

精选教法,提高音乐教学实效&黎晓玲42

论中班幼儿分享意识和行为的养成&李忠英46

家园合作培养幼儿良好的行为习惯&曾俐51

论如何尊重幼儿&陈霞飞55

幼儿园绘本教学初探&胡璇58

浅谈幼儿礼仪教育&唐婉秋62

幼儿教师职业幸福感获得的影响因素及策略&叶丽66

浅谈幼儿自信心的培养&袁巍70

浅谈幼儿教育小学化现象&曹颖74

幼儿自主游戏引导策略&陈平78

对幼儿理财教育的探讨&刘春燕82

大班幼儿阅读指导策略&彭忠鸣86

美术活动中如何促进幼儿自主学习&王静90

浅谈幼儿成长中的家园合作&邓荣华94

浅谈对幼儿爱的教育&刘菁98

浅谈幼儿合群性的培养&杨艳101

浅谈幼儿自信心的培养&刘俊104

如何做好幼儿园与小学的衔接&杨承娟108

对学前教育小学化现象的认识和思考&冯璐112

浅议幼儿自由活动的意义&官超群115

浅议幼儿语言能力的培养&梁聪118

浅析幼儿园性启蒙教育问题&苏敏121

标记——幼儿行为习惯养成的助力&王启平125

幼儿体育游戏中的安全问题&付航129

浅谈教师对幼儿的心理伤害&赖思静133

幼儿教师对单亲家庭幼儿心理健康的科学引导&李慧137

浅谈国家级培训对幼儿教师的意义&王晶晶141

学前留守儿童的教育策略&吴彩英144

幼儿园自制玩教具的开发与利用&欧阳邑148

浅谈如何促进农村幼儿园家园共育&熊颖153

幼儿分享行为习惯养成教育初探&卿晓雯158

浅谈幼儿园小学化倾向&王晶162

浅谈农村幼儿园的安全教育&王亚萍166

浅谈环境创设在幼儿园教育活动中的意义&陈发琼170

农村留守儿童学前教育问题分析&黄兰174

浅谈幼儿园大班早期阅读的指导策略&罗思怡178

运用游戏培养中班幼儿合作行为的实践研究&陶雪英183

小班幼儿告状行为浅析&谢小清188

幼儿英语学习兴趣的培养&董文秀193

基于家园合作的小班幼儿礼貌言行培养&王宏时197

幼儿早期阅读能力的培养&李燕202

浅谈幼儿数学学习兴趣的培养&冯涛207

幼儿安全意识培养之我见&胡吉英211

幼儿良好倾听习惯培养实践研究&李静215

幼儿数学教育课堂教学评价的问题研究&罗敏219

浅谈农村幼儿园区域活动中自然资源的有效利用&饶霞223

幼儿美术创造能力培养的策略&杨立226

对幼儿园小班区角活动材料投放的思考&付慧229

浅谈学前教育工作中的角色平衡&郑萍233

浅谈幼儿心理健康教育&罗萍238

浅谈幼教教师与幼儿的沟通&朱红丽243

谈谈幼儿校园安全教育&徐立晏247

利用农村自然资源促进幼儿全面发展&黄一珊251

浅谈农村幼儿园教育“小学化”不良趋势的相关研究&江绘竹255

浅谈幼儿早期阅读能力的培养&刘庆260

关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究&张弟英263

浅谈幼儿心理健康与教育&张文联268

幼儿同伴交往能力的培养&丁丹272

隔代教养对幼儿语言能力培养的利弊浅析&刘影276

浅论幼儿园新教师培养策略&曾如萍280

农村隔代教育存在的问题浅析&伍婕妤284

幼儿园家园联系栏的建立&林晓梅288

幼儿教师的职业素养及其培养&唐飘逸292

小议幼儿园自然角&黄卫华296

蒙台梭利感官教育及其对现代幼儿教育的启示&白小兰 张承宇301

浅析《弟子规》中的幼儿教育内容及特点&唐单305

幼儿早期阅读能力培养初探&罗新华309

浅谈农村幼儿园环境创设&周述贤313

关注幼儿心理健康&熊佳仪317

浅谈早期教育的现状及对策分析&詹雪梅320

浅谈幼儿教师语言的规范性&熊朝敏324

幼儿园游戏活动教学探究&粟时丽327

自主游戏促幼儿个性发展&李红美331

浅谈如何轻松愉快地进行幼儿语言教学&张平334

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