教育哲学 办证取向2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

教育哲学 办证取向PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 绪论1

第一节 哲学的意义6

第二节 教育学的意义11

第三节 教育哲学的意义14

第四节 教育哲学的内容17

第五节 教育哲学的性质19

第二章 教育形上学25

第一节 杜威的教育形上学29

第二节 涂尔干的教育形上学36

第三节 皮特斯的教育形上学40

第四节 斯普朗格的教育形上学46

第三章 教育认识论59

第一节 传统逻辑学的观点63

第二节 构成现象学的观点68

第三节 教育诠释学的观点73

第四节思维辩证学的观点81

第五节 教育传记学的观点84

第四章 教育目的论101

第一节 阿多诺的教育目的论105

第二节 德波拉夫的教育目的论109

第三节 纪诺斯的教育目的论114

第四节 柯瓦契克的教育目的论125

第五章 教育方法论135

第一节 卢梭的教育方法论139

第二节 佛雷勒的教育方法论148

第三节 边纳尔的教育方法论160

第四节 夏勒的教育方法论168

第六章 教育伦理学195

第一节 教育伦理学的起源200

第二节 教育伦理学的意义204

第三节 教育伦理学的内涵206

第四节 教育伦理学的问题215

第七章 教育美学221

第一节 席勒的教育美学226

第二节 叔本华的教育美学235

第三节 尼采的教育美学246

第四节 奥图的教育美学253

第五节 布劳第的教育美学278

第八章 教育心灵论287

第一节 格雷塞的认知教育理论292

第二节 斯伯克的道德教育理论309

第三节 瑞希特的审美教育理论318

第四节 倪普克的宗教教育理论330

第九章 教育科学论341

第一节 赫尔巴特的教育科学论346

第二节 斯普朗格的教育科学论356

第三节 布瑞钦卡的教育科学论360

第四节 边纳尔的教育科学论363

第十章 教育哲学的演变377

第一节 传统教育哲学时期381

第二节 诠释教育哲学时期416

第三节 实证教育哲学时期433

第四节 批判教育哲学时期446

第五节 多元教育哲学时期464

第十一章 当前的教育哲学485

第一节 波姆的教育哲学489

第二节 连琛的教育哲学512

第三节 连哈特的教育哲学533

第四节莱恩的教育哲学563

第五节 特雷姆的教育哲学591

第十二章 教育哲学的展望611

第一节 教育哲学的涵义615

第二节 教育哲学的功能618

第三节 教育哲学的现况628

第四节 教育哲学的展望631

参考文献635

人名索引669

名词索引678