图书介绍
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- 徐海主编;刘建达策划 著
- 出版社: 武汉:武汉大学出版社
- ISBN:9787307103252
- 出版时间:2012
- 标注页数:388页
- 文件大小:77MB
- 文件页数:397页
- 主题词:应用语言学-文集
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图书目录
桂诗春先生的治学之道——贺诗春先生八十华诞&胡壮麟1
高层论坛:语料库语言学与外语教学10
语料库语言学的发展前景与资源共享&桂诗春10
双语语料库的建设与用途&冯志伟12
语料库语言学的应用研究与贡献&杨惠中14
语料库的教学加工理念与应用&何安平16
语料库语言学的学科地位及外语教学服务&卫乃兴18
语料库开发与语料库研究&李文中20
大型语料库的合理使用与共建共享&梁茂成22
语料库语言学研究25
从语料库中挖掘语言学与非语言学的知识&冯志伟25
大型英汉双语平行语料库的建库问题与对策&杨寿勋49
学习者语料库与英语学习型词典编纂&徐海56
基于用法的模型与基于语料库的分析&胡春雨63
外语教学研究73
外语教学三大情结与语言习得有效路径&王初明73
探究我国高校外语教师互动发展的新模式&文秋芳 任庆梅83
Effect of Task-inherent Production Modes on EFL Learners'Focus on Form&牛瑞英94
中国语言习得研究三十年(1978—2008)&曾涛119
重铸研究综述&姜琳139
The L2 Motivational Self System:A Comparative Study of Secondary and University EFL Learners in Mainland China&麦晓萍145
自我概念和目标倾向对英语说话焦虑的预测力&王家明160
非英语专业大一新生的英语学习信念研究&朱秀全168
一项新闻听力图式教学有效性的实证研究&冯桂芳180
词汇习得研究191
自然阅读中的词汇附带习得研究&张宪 亓鲁霞191
二语阅读中词汇附带习得的认知模式&邹启明 项娜202
词合作为EFL词汇习得单位的理据&张文忠216
语言测试研究228
英语口语能力描述语因子分析及能力等级划分——制定语言能力等级量表实证研究&杨惠中等228
做事测试信度和效度的Rasch模型分析&刘建达243
大学英语校内测试命题质量分析&何国雄等259
心理语言学研究270
口译中的语言转换心理机制:非对称有限并行加工模型&董燕萍270
存储更多的中心词并不一定增大加工难度——来自汉语的证据&吴芙芸282
填充停顿对二语学习者在线听力理解影响的研究报告&徐林荔 孙蓝291
通过翻译判断实验探索中国英语学习者的双语词汇表征结构&胡敏燕303
语言学理论及应用研究318
人际冲突中有意冒犯性话语的语用分析&冉永平 杨巍318
基于转喻认知机制的语用推理研究&江晓红330
再论“差不多”与“差一点”&张庆文340
基于音系理论的声调表征及变调算法研究&贺俊杰363
律师代理词中介入资源的顺应性分析&胡锦芬372
政治语言学的学科构建——《政治语言学》述介&卢婷婷383
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