多动症儿童的科学教养 写给多动症儿童的父母2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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一、认识儿童多动症1

（一）多动症是怎样被发现的1

（二）多动症有哪些临床表现4

1.注意力难集中，坚持性差11

2.活动过度，反应性增高16

3.情绪急躁，冲动莽撞18

（三）不同年龄阶段的临床表现24

1.婴儿期和学步期的特征——顽皮急躁，难于管理24

2.学前期的特征——多动不宁，攻击破坏25

3.学龄期的特征——注意缺陷，多动冲动26

4.青少年期的特征——学习困难，对立违抗27

5.成人期的特征——工作绩效差，人际关系不良28

（四）多动症与共患病30

1.学习困难，成绩欠佳30

2.写字出格，协调性差33

3.情绪激惹，对立违抗34

4.破坏攻击，违纪违规36

5.恐惧害怕，烦恼多多37

6.心情郁闷，自卑自责39

7.挤眉弄眼，清喉发声41

二、引起多动症的原因43

（一）生物学因素43

1.中枢神经递质水平降低43

2.脑功能减低44

3.脑发育不良46

4.寻找多动症病因所走过的弯路50

（二）社会环境因素52

1.不良的家庭环境52

2.父母的心理问题53

3.不当的养育方式53

（三）遗传因素和环境因素的交互作用56

三、寻求专业帮助58

（一）什么时候应考虑寻求专业帮助58

（二）到哪里寻求专业帮助59

（三）就诊前要做哪些准备工作60

（四）就诊的过程62

1.访谈父母、孩子和老师62

2.体格检查66

3.实验室检查66

4.心理评估67

（五）作出诊断72

1.诊断标准72

2.综合性诊断77

（六）如何面对多动症的诊断78

四、药物治疗81

（一）有关药物治疗的一些疑问81

1.多动症孩子的行为是道德品质问题吗81

2.药物治标不治本吗82

3.儿童多动症长大就好了吗83

4.什么情况下应该采用药物治疗83

5.什么时候可以停用药物85

（二）中枢兴奋剂85

1.盐酸哌甲酯的作用机制86

2.盐酸哌甲酯的有效性86

3.剂量和用法87

4.盐酸哌甲酯的副作用88

5.需要考虑的因素90

（三）盐酸托莫西汀92

1.盐酸托莫西汀的作用机制92

2.盐酸托莫西汀的有效性93

3.盐酸托莫西汀的剂量和用法93

4.盐酸托莫西汀的副作用94

（四）其他药物治疗95

1.α2受体激动剂——可乐定95

2.三环类抗抑郁药96

（五）共患病的药物治疗97

1.共患破坏性行为障碍的药物治疗97

2.共患焦虑障碍的药物治疗98

3.共患抑郁障碍的药物治疗99

4.共患抽动障碍的药物治疗100

（六）药物治疗是综合治疗的一部分100

五、怎样照顾和管理童年期多动症孩子104

（一）运用行为治疗管理多动症孩子104

1.行为治疗的基本原理104

2.家庭管理的八项原则109

（二）行为矫正八步法116

1.对行为矫正八步法的说明117

2.如何运用行为矫正八步法120

3.行为矫正八步法的实施步骤120

（三）帮助孩子提高自控能力141

1.加强语言和规则的内化142

2.把完成任务的重要信息外在化143

3.把动机源外在化143

4.学习运用问题解决策略144

5.体验情绪，控制情绪145

（四）帮助孩子改善伙伴关系147

1.学习社交技巧149

2.应对小伙伴的取笑152

3.在家庭中建立积极的伙伴交往153

4.在社区里建立积极的伙伴交往155

5.帮助孩子改善在校的伙伴关系156

六、帮助孩子顺利度过青春期158

（一）解决亲子冲突158

1.多动症孩子青春期特点158

2.解决亲子冲突的方法159

（二）协商解决问题166

1.协商注意事项166

2.解决问题的五个步骤167

3.施行问题解决策略的要点169

（三）制定家庭规则170

1.订立规则的注意事项170

2.家庭内规则和外出规则的实施171

（四）对孩子上网的管理173

1什么是网络成瘾173

2.过度上网对儿童青少年有哪些危害175

3.网络成瘾的原因177

4.如何预防网络成瘾178

5.网络成瘾孩子的管理180

七、促进多动症儿童的学业发展184

（一）加强学校同家庭的联系184

1.为孩子选择学校185

2.和老师沟通186

3.多动症儿童入学的时机188

（二）多动症学生的学校管理189

1.多动症儿童学校管理的一般原则189

2.关于教室环境及课程设置的一些建议190

3.多动症儿童课堂行为管理192

4.家庭学校联系方案197

5.特殊辅导201

（三）正确看待孩子的学业成绩201

1.亲子关系是一种互动的关系202

2.父母应优先关注什么203

八、多动症儿童和家庭207

（一）多动症孩子的家庭特征207

1.多动症孩子与妈妈之间的关系207

2.多动症孩子与爸爸之间的关系208

3.多动症孩子与兄弟姊妹之间的关系210

4.多动症孩子如何影响与父母的关系210

5.父母本身的心理压力214

（二）家庭事务的管理：运用问题解决策略216

（三）父母要保重自己219

1.预防压力的出现219

2.应对无法避免的事情221

（四）父母自我调适的方略222

1.共同照顾孩子222

2.外出度个周末223

3.培养一种爱好223

4.寻求朋友安慰224

5.参加家长联谊会224

6.认识和改变思维模式224

7.寻找生活中的美225

九、多动症孩子长大了会怎样227

（一）儿童多动症在成人期的情况227

1.学业问题228

2.工作问题228

3.人际关系问题228

4.事故228

5.性行为问题228

6.物质滥用问题229

7.反社会性人格障碍问题229

8.情绪障碍问题230

（二）影响预后的因素230

1.儿童自身因素232

2.环境因素232