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第一章 青少年发明创造活动的意义1

一、青少年学生要培养创造意识1

二、青少年学生要培养创造毅力2

三、青少年学生要培养创造能力2

四、青少年学生要形成合理的知识结构2

第二章 发明创造并不“神秘”6

第三章 什么是发明创造6

一、什么是发明6

二、什么是创造6

三、我国《专利法》界定的发明创造7

第四章 青少年发明创造的基本原则8

一、科学性8

二、先进性9

三、实用性11

第五章 青少年发明创造应具备的基本素质和技能12

一、进取心12

二、自信心12

三、好奇心13

四、想象力13

五、洞察力14

六、动手能力15

七、组织能力15

第六章 青少年发明创造的一般程序16

一、选题16

二、准备24

三、构思24

四、制作28

五、实施31

第七章 发明创造技法的学习与应用32

一、联想法32

二、移植法33

三、组合法34

四、主体附加创造法35

五、列举法35

六、讨论法35

第八章 青少年发明创造（科技创新）应该注意的问题37

第九章 青少年发明创造（科技创新）竞赛活动37

一、充分挖掘发明创造作品的内涵并逐步完善作品37

二、填写参赛申报书并做好网上申报工作38

三、全国青少年科技创新大赛39

四、英特尔国际科学与工程大奖赛41

五、宋庆龄少年儿童发明奖评奖活动42

六、中国少年科学院“小院士”评选活动43

七、“明天小小科学家”奖励活动44

八、中国青少年科技创新奖44

九、全国“未来科学家”创意大赛46

十、全国青少年科学调查体验活动46

十一、全国发明展览会47

十二、国际发明展览会48

第十章 知识产权及成果保护50

一、知识产权50

二、如何申请专利51

附录一 点燃发明创造之火59

附录二 从参观考察中发现科技创新课题71

附录三 南宁市第三十一中学2010—2016年科技创新教育获奖情况74

附录四 全国青少年科技创新大赛章程（2014年修订版）79

附录五 全国青少年科技创新大赛规则（2017年修订版）83