图书介绍

二语语篇理解中预期推理的激活和编码2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

周红著著
出版社：开封：河南大学出版社
ISBN：9787810915854
出版时间：2007
标注页数：269页
文件大小：10MB
文件页数：284页
主题词：英语－阅读教学－研究

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图书目录

第一章研究背景和研究课题1

1.1 研究背景1

1.2 预期推理5

1.3 研究目的和总体框架10

第二章语篇阅读理解理论和推理模型16

2.1 引言16

2.2 语篇阅读理解理论16

2.3 语篇推理模型和理论31

第三章相关实验研究回顾43

3.1 引言43

3.2 实验方法简介44

3.3 相关实验研究47

3.4 小结62

第四章理论框架65

4.1 引言65

4.2 预期推理的界定66

4.3 影响二语预期推理激活和编码的因素71

4.4 二语语篇阅读理解的预期推理模型76

4.5 小结79

第五章研究问题和研究设计82

5.1 研究问题82

5.2 研究设计83

5.3 小结93

第六章预备实验：等级评定实验和推理产出实验95

6.1 引言95

6.2 Klin和Murray等人（1999）的实验阅读材料96

6.3 本研究阅读材料的选择97

6.4 小结与讨论107

第七章命名实验109

7.1 研究问题与假设109

7.2 实验设计110

7.3 实验步骤112

7.4 结果与分析113

7.5 小结与讨论116

第八章关键句阅读实验118

8.1 研究问题与假设118

8.2 实验设计119

8.3 实验步骤120

8.4 结果与分析121

8.5 小结与讨论122

第九章回述实验125

9.1 研究问题与假设125

9.2 实验设计126

9.3 实验步骤126

9.4 回述材料评分方法128

9.5 结果与分析129

9.6 小结132

第十章综合分析和讨论133

10.1 引言133

10.2 语篇因果制约度对预期推理的影响135

10.3 读者二语语言水平与预期推理的在线产生137

10.4 语言水平与预期推理在长时记忆中的编码145

10.5 背景知识对预期推理的影响150

10.6 小结153

第十一章总结156

11.1 主要发现156

11.2 理论贡献158

11.3 实验方法上的贡献164

11.4 对英语教学和学习的启示167

11.5 本研究的局限性和对将来研究的建议169

附录171

附录一 Klin、Murray等人（1999）的实验材料171

附录二等级评定和推理产出实验阅读材料181

附录三等级评定实验调查问卷193

附录四推理产出实验答题卷195

附录五推理产出实验受试产出语料197

附录六实验阅读材料203

附录七回述实验试卷209

附录八受试回述材料210

参考文献236

后记269