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第一部分 图书馆学理论研究3

图书馆学基础理论研究的自我认识：2011年度视点3

图书馆学基础理论创新的认识17

管理学研究变革对图书馆学理论研究的启示22

图书馆学研究的设计科学属性26

设计图书馆服务31

大学图书馆组织结构设计理论34

图书馆网上CI37

第二部分 图书馆学方法论研究42

网络信息技术对图书馆学理论创新的方法论意义42

混合方法研究对图书馆学研究的方法论意义47

图书馆学研究理论与实践关系的认识和研究方法的融合51

探寻图书馆学研究科学与实用的关联方法——基于钱学森“技术科学观”的思考55

钱学森综合集成方法与图书馆学研究的解读60

第三部分 图书馆建筑研究69

信息时代的新图书馆建筑69

为阅读而设计——图书馆的建筑空间72

阅读·空间·场所78

学习共享空间再造大学图书馆建筑新形态——从中外比较看学习共享空间发展81

大学图书馆建筑形态的空间重塑85

第四部分 图书馆管理研究90

大学图书馆学科馆员的印象管理90

图书馆的职业资格制度95

培养新一代图书馆管理专家98

网络环境下的图书馆与图书馆员102

大学图书馆战略计划与使命管理106

附：大学图书馆战略计划实例分析110

基于院校研究的大学图书馆实例分析与研究目标115

个性化信息服务的定制管理121

数字图书馆发展建设中的管理问题124

信息化过程中的图书馆管理128

基于信息技术的图书馆组织模式变革132

第五部分 文献信息资源研究137

文献智能与文献引智137

附：图书馆学研究智慧之学的多学科概念分析140

关于保护图书馆“文献遗产”的建议案143

大学图书馆校友信息资源的开发与利用145

附：哈工大图书馆校友信息服务工作的相关报道148

教育理念与图书馆信息资源建设149

附：从哈工大的特色入手建设基础学科153

第六部分 用户服务与技术研究157

大学图书馆学科分馆的学科服务策略——以建筑学分馆为例157

附：建筑学学科服务博客主要栏目图示164

基于大学生主体的大学图书馆推行泛阅读计划的思考167

链接虚拟与现实——Second life与虚拟参考咨询171

Internet上智能检索Agent技术175

一流大学要建设一流图书馆178

图书馆在大学生信息素质教育中的作用184

后记188

作者简介190