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上篇：理论篇3

绪论3

第一节 军事教育评价学的研究对象和内容3

第二节 军事教育评价学的性质与意义7

第三节 军事教育评价学研究的基本原则和方法9

第一章 教育评价的基本原理15

第一节 教育评价的基本概念15

第二节 教育评价的目的及类型30

第三节 教育评价的理论基础、基本规律和基本原则41

第四节 教育评价的功能57

第二章 教育评价的发展66

第一节 国外教育评价的发展66

第二节 我国教育评价的发展80

第三节 军校教育评价的发展93

第四节 军校教育评价的作用及特点99

第三章 军事教学评价的发展趋势105

第一节 军队院校教学评价发展特点105

第二节 军事教育评价发展战略109

第三节 大力加强院校内部评价128

中篇：方案篇139

第四章 院校教学工作评价139

第一节 教学工作评价概述139

第二节 军队院校教学工作评价的主要特点147

第三节 军队院校教学工作评价的把握163

第五章 专业评价173

第一节 专业与专业评价173

第二节 专业评价基本内容175

第三节 军队院校专业建设182

第六章 课程评价187

第一节 军校课程评价概述187

第二节 军校课程评价的基本内容198

第三节 如何开展课程评价208

第七章 课堂教学评价213

第一节 课堂评价概述213

第二节 军队院校课堂教学评价的主要内容221

第三节 军队院校课堂教学评价的有效性224

第一节 研究生教育评价概述233

第八章 研究生教育评价233

第二节 研究生培养单位评价238

第三节 重点学科评价241

第四节 重点实验室评价253

第九章 教学保障评估264

第一节 基础课实验室评估264

第二节 院校图书馆评估281

第三节 多媒体课件评估305

第一节 教育评价的准备与实施325

第十章 评价方案的设计325

下篇：实践篇325

第二节 评价指标体系的建立332

第三节 评价标准的确立352

第四节 评价指标的计算方法367

第十一章 院校自我评价375

第一节 自我评价工作的意义和准备工作375

第二节 自我评价程序及心理调控381

第三节 整改建设工作组织与文书准备386

第四节 自我评价阶段应注意的几个问题395

第十二章 专家组评价403

第一节 专家组实地考察评价的作用403

第二节 专家组实地考察评价408

第三节 接受专家评价的准备414

第四节 评价结论的形成及其信度和效度分析419

第五节 评价结果的处理423

第十三章 教学评价后的工作426

第一节 教学评价的总结426

第二节 教学评价的分析435

第三节 修订教学工作建设和发展规划445

第四节 教学评价后的材料处理454

第十四章 元评价460

第一节 元评价的概念及意义460

第二节 元评价的实施470

第三节 如何实施教育评价的元评价471

附录482

参考文献531